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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하동엽 (경기도교육청)
저널정보
한국교육정치학회 교육정치학연구 교육정치학연구 제31권 제3호
발행연도
2024.9
수록면
245 - 275 (31page)

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이 연구는 신규교사 748명의 직무환경에 대한 인식과 직무만족도 그리고 직무환경과 직무만족도와의 영향관계를 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 신규교사들의 직무만족도는 보통 수준이고, 직무환경에 대한 인식도 직업의 안정성을 제외하고 보통 및 보통 이하의 수준을 보였다. 둘째, 신규교사들의 직무만족도와 직무환경에 대한 집단 간 차이 분석에서 초등학교 신규교사들의 인식이 다른 학교급의 신규교사들에 비해 통계적으로 낮은 결과를 나타내었다. 셋째, 신규교사들의 직무만족도에는 직무 내적 요인과 직무 외적 요인 모두 영향을 주고 있었다. 연구 결과를 바탕으로 금전적 보상체계 개선 및 의사결정 과정에서 신규교사 참여 여건 마련, 담임 협력제, 역량 함양 및 직무환경 평가 체제 구축 등을 제언하였다.
#신규교사 #직무환경 #직무만족도 #직무 내적 요인 #직무 외적 요인 #New teacher #Job environment #Job satisfaction #Job internal factors #Job external factors #Influence relationships

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