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대한건축학회 대한건축학회 논문집 - 계획계 대한건축학회논문집 - 계획계 제22권 제5호
발행연도
2006.5
수록면
97 - 106 (10page)

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This research is focused on the improvement of the indoor environment of unit classroom in elementary school applying passive design method such as light shelf and specifically shaped ceiling reflector, specific window type. After analyzing the indoor environment performance of the standard elementary school classroom in 1980s and modernized one in 1990s, couple of passive design elements are proposed to improve the current situation using computer simulation tools such as Lightscape, Airpak and Energy-10. The difference of annual energy consumption between standard elementary school and the modernized one is negligible. But the proposed design using passive design is proved to save about 11-14% and adopting the alternative energy source(geothermal energy) is proved to save about 40% .This research has a value of developing a model for sustainable classroom unit by verifying the effectiveness of passive design elements simulating whole design process for sustainable design.
#환경친화적 학교 #단위교실 #자연채광 #자연환기 #에너지절감 #Eco-School #Classroom Unit #Daylighting #Natural Ventilation #Energy Saving

목차

Abstract
1. 서론
2. 초등학교 단위교실의 환경성능 현황
3. 단위교실 디자인의 개선 및 검증
4. 결론
참고문헌

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