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저널정보
한국사회과교육연구학회 사회과교육 社會科敎育 第47卷 2號
발행연도
2008.6
수록면
195 - 227 (33page)

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본 논문은 미국 사회과 교육과정을 분석틀로 하여 ‘2007년 개정교육과정’에서의 경제교육 내용을 분석하였다. 이를 통해 우리 나라 경제 교육의 특징과 문제점을 도출하고, 그 해결 방안을 탐색해 보았다.
분석 결과 2007년 개정 교육과정에서는 경제 교육에서 다루어야할 개념이 비교적 많이 포함되어 있었으며, 4, 6학년(초등학교)에서 학습한 내용이 9학년(중학교)에서 다시 반복되도록 구성되어 있었다. 내용 배열에 있어서는 4, 6학년에서는 주로 기초 경제 개념을, 9학년에서는 미시?경제 개념을 학습할 수 있도록 되어 있다. 내용 선정에 있어서는 비교 우위와 같은 이론적 개념이나 경제 성장률의 계산과 같은 산술적인 부분은 배제하였다. 이것은 개정 교육과정이 경제 교육의 체계화와 경제 교육 본래의 목적 달성에 많은 노력을 기울였음을 보여주는 것이다.
그러나 개정 교육과정에서는 소득분배나 경쟁 원리 및 부작용 등에 대하여 소홀히 다루고 있다는 점과 내용 배열에 있어 나선형 교육과정의 형태를 가지고 있으나 동일한 내용이 반복되는 학년 간격이 다소 길다는 문제점이 있었다.
#경제교육 #교육과정 #사회과 교육과정 #자발적 내용표준 #기본 경제 개념 준거 #economic education #curriculums #economic education contents #voluntary national content standard in economics #basic economic concepts

목차

《내용 요약》
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 교육과정에서의 경제 교육
Ⅲ. 2007년 개정 교육과정에서의 경제 교육 내용 비교분석
Ⅳ. 결론 및 제언
[참고문헌]
【ABSTRACT】

참고문헌 (17)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 교육부 / 1997 / 사회과교육과정. 교육부고시 1997-제15호 [별책 7] / 대한교과서 google schola 2. [단행본] - 교육과학기술부 / 2008 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ)국어,도덕,사회 / 한솔사 google schola 3. [단행본] - 교육과학기술부 / 2008 / 중학교 교육과정 해설 사회 / 한솔사 google schola 4. [단행본] - 교육인적자원부 / 2007 / 사회과교육과정.교육인적자원부고시 제2007-79호 [별책 7] / 대한교과서 google schola 5. [학위논문] - 박준우 / 2008 / 사회과 경제교육과정에 대한 분석과 연구 / 석사 / 공주대학교 대학원 google schola

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