프랑스의 아동ㆍ청소년을 위한 연극과 문화예술교육

문시연

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 문시연

저널정보: 프랑스문화예술학회 프랑스어권 문화예술연구 프랑스문화예술연구 봄호 (제27집)

발행연도: 2009.2

수록면: 121 - 147 (27page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

Lorsque l'on parle de theatre pour enfants, on assite souvent a l'evocation de l'absence de definitions, de la faible quantite de recherche, du manque d'interet et de reconnaissance de ce domaine, voire du mepris sans avoir besoin de mentionner la condition difficile de travail des comediens. Soit, l'histoire du theatre pour enfants est une histoire recente que l'on peut situer au debut du 20e siecle. Neanmoins elle a evolue de facon rapide grace aux efforts, notamment, de Jacques Copeau qui a realise une premiere experience d'ecole avec des professionnels et des enfants, de Leon Chancerel qui a cree en 1957 l'Association du Theatre pour l'Enfance et la Jeunesse, de Catherine Daste qui a entame une veritable politique de creation theatrale pour la jeunesse, et de Miguel Demuynk qui a mis en place un vrai travail d'education populaire et artistique. Sans oublier aussi un large soutien financier de l'Etat qui a un objectif d'elargissement et de diversification des publics. Dans cette optique, le jeune public s'est insere peu a peu dans le schema de decentralisation theatrale. Du coup, en 1978, la France a decide de creer 6 CDNEJ(Centres Nationaux pour l'enfance et la jeunesse) qui labelisaient ce secteur et reconnaissaient la creation en direction des enfants. Toute cette tentative a conduit aujourd'hui a des chiffres comme 10 millions de spectateurs jeunes public, plus de 400 compagnies et plus d'une centaine de festivals a travers toute la France. Or, en 1999, Catherine Trautmann, Ministre de la Culture a l'epoque, a defini une nouvelle politique de desengagement pour les jeunes spectateurs. Cette politique a amene une reduction du reseau des CDNEJ.
Si l'on parle de politique culturelle en France, on n'hesite pas de constater que la politique de democratisation culturelle n'a pas amene une diversification du public. D'ou l'idee de la necessite de l'education artistique qui entend permettre de facilliter l'acces de tous a l'art. Mais a l'ecole, on privilegie la raison, l'intellect contre l'emotion, l'imagination, la curiosite. Considerant que le theatre participe a la construction et au developpement de l'homme futur, favorise le partage d'une experience commune et permet l'apprentissage d'un regard critique, l'Etat doit soutenir la creation jeune public et les equipes, et aider a la diffusion en tant que service public. Et comme l'enfant du XXIe siecle grandit dans la profusion d'images imposees par la television, le cinema ou les jeux video, il faut trouver des moyens pour amener la jeune generation a rencontrer la creation artistique qui fait experimenter de nouveaux langages, de nouvelles esthetiques et creer des habitudes culturelles des l'enfance. Car, que le theatre soit un art, soit un outil pedagogique, il est evident que le theatre jeune public fait evoluer l'enfant. Ainsi il faudra aborder ce genre comme un projet d'avenir qui demande un long processus d'accompagnement.

#프랑스 연극(le théâtre français) #아동ㆍ청소년을 위한 연극(le théâtre pour l'enfant et la jeunesse) #문화 #예술교육(l'éducation culturelle et artistique) #아동ㆍ청소년을 위한 국립극장(Centre dramatique national pour l'enfant et la jeunesse) #레퍼토리(répertoire)

참고문헌 (18)

참고문헌 신청

1. [단행본] - BERNANOCE Marie / 2006 / A la découverte de cent et une pièces / Editions Théâtrales

2. [단행본] - BERNANOCE Marie / / Pour un «théâtre jeunesse»... une voie peut en cacher une autre.. / Aneth(Aux nouvelles écritures théâtrales)

3. [단행본] - CABANIS Anne Françoise / 2005 / Et le jeune public? Un terreau surprise. Quand la création artistique proposée aux enfants s'impose dans la cour des grands / Rencontre du 6 déc

4. [단행본] - CHANCEREL Léon / 1950 / Jean Dasté et la comédie de Saint-Etienne in Cahiers d'Art dramatique / oct.-nov.

5. [단행본] - CHANCEREL Léon / 1955 / Dix ans d 'activités / Saint-Etienne

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

문시연

소속기관 숙명여자대학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 프랑스어와문학 TOP 10%

논문수 9 이용수 4,610

이 논문과 함께 이용한 논문

창작 뮤지컬의 교육적 활용에 대한 고찰

박혜성 한국예술연구 2013 .06

스즈키(Tadashi Suzuki)의 배우훈련에 있어 호흡의 원리

손봉희 한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집 2016 .11

18세기 프랑스에서의 매춘과 매춘에 대한 글쓰기

김태훈 프랑스어권 문화예술연구 2016 .02

동양의 유가사상(儒家思想)에서 바라본 청소년의 인성교육 연구 : 명심보감의 효(孝)와 예(禮)사상을 중심으로

신동업 한국엔터테인먼트산업학회논문지 2015 .12

후기청소년의 체형 인식, 대인관계 문제 및 영적 안녕 간의 관계

이해영 , 유하나 한국콘텐츠학회논문지 2015 .10

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (18)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)