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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양명희 (동덕여자대학교)
저널정보
우리말글학회 우리말글 우리말글 제46집
발행연도
2009.8
수록면
67 - 92 (26page)

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This paper aims to analyze text sorts of reading texts in Korean textbooks, so set up new criteria of text sorts in the Korean language curriculum and Korean reading assessment(of TOPIC). I chose three kinds of textbooks; 〈Korean Reading〉 series just for reading skills, 〈Korean reading and writing for foreign university students 1, 2〉 which are for intermediate learners, 〈Korean〉 for general purpose. Practical text sorts, for example birthday cards, invitations, advertisements, etc., appeared in beginner textbooks. 〈Korean Reading〉 series have more kinds of literary texts and the rates of literary texts are the highest, since most texts in 〈Korean Reading〉 series are chosen by their aesthetics. The most common text sort in these three textbooks is expository writing. That is reason because Most textbooks aim to inform Korean learners the knowledge about Korea and Korean culture. Text sorts for academic purposes only appeared in advanced textbooks.
#Korean textbook #text sort #reading text #expository writing #academic purpose #한국어 교재 #텍스트 종류 #읽기 텍스트 #설명문 #학문 목적 한국어

목차

Abstract
1. 서론
2. 한국어 텍스트 종류의 명칭과 분류
3. 한국어 교재의 읽기 텍스트 종류
4. 결론
참고문헌

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