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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제40호
발행연도
2009.1
수록면
127 - 151 (25page)

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This paper aims to give a suggestion as to how to design various text types in a Korean reading textbook. To develope proficiency in Korean language, various texts which are used in the same discourse community must also be adapted in the Korean reading education field as a foreign language. In this reason first, Brinker and Ko-yungkeun's textlinguistics theories, which are applicable to the Korean reading education field will be discussed. And then secondly, based on these theories, I will further classify the texts of 6 Korean reading textbooks (levels 1 to 6 published by Yonsei University Press) into the six text types and then mention the necessity for text types in Korean reading texts. Lastly, I attempt to present various texts in view of diversity of text types from levels 1 to 6. This paper should hopefully be a little contribution for teaching Korean reading classes effectively and construction Korean reading text books as a syllabus.
#The Korean reading education #한국어 읽기교육) #A Korean reading textbook #한국어 읽기교재) #The text types #텍스트유형) #The classifying of text types #텍스트 유형분류) #The diversity of text types #텍스트 다양성) #The designing Texts #텍스트 구성)

목차

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Brown, Gillian / 1983 / Discourse analysis / Cambridge University Press google schola 고영근 / 1999 / 텍스트이론,-언어문학통합론의 이론과 실제 / 아르케 google schola 고익환 / 1998 / 유형-분류기준에 관한 비판적 고찰 / 독일어문학 8 : 5 ~ 31 google schola 김갑년 / 2000 / 텍스트유형의 화행론적 분류 / 독일어문학 74 : 500 ~ 523 google schola 김익두 / 2000 / 글쓰기의 이론과 실제 / 한국문화사 google schola

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