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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤현숙 (한국외국어대학교)
저널정보
한국영어학회 영어학 영어학 Volume.10 Number.1
발행연도
2010.3
수록면
85 - 104 (20page)

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Vocabulary use can be an important indicator of writing quality. With the importance of vocabulary use in writing, various measures have been used to evaluate productive vocabulary. Among them is Lexical Frequency Profile (LFP), which classifies the words of writing into four frequency levels and thus provides more detailed information about vocabulary use depending on the writer's proficiency. There has been, however, a lack of research on LFP, thus revealing contradicting results among studies. Therefore, the purpose of the present study is to examine the characteristics of LFP in Korean learners' productive vocabulary use by considering variables such as different topics, multiple writing drafts, and timed/untimed writing. The results revealed that unlike the argument in the literature, LFP was influenced by different topics, while LFP in multiple drafts and timed writing revealed the similar patterns shown in the literature. Implications for teaching vocabulary in writing class are also discussed.
#productive vocabulary #LFP(Lexical Frequency Profile) #English writing

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과 및 논의
5. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (26)

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1. [학술지(정기간행물)] - Astika, G. / 1993 / Analytical assessment of foreign student's writing / RELC Journal 24 : 61 ~ 72 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - Bauer, L. / 1993 / Word families / International Journal of Lexicography 6 (4) : 253 ~ 279 google schola 3. [단행본] - Coady, J. / 1993 / Research on ESL/EFL vocabulary acquisition: Putting it in context in Second language reading and vocabulary learning / Ablex Publishing Corporation : 3 ~ 23 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Cobb,T. / 1999 / Breadth and depth of lexical acquisition with hands-on concordancing / Computer Assisted Language Learning 12 (4) : 345 ~ 360 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Engber, C. / 1995 / The relationship of lexical proficiency to the quality of ESL compositions / Journal of Second Language Writing 4 (2) : 139 ~ 155 google schola

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