웹 기반 간호 교육을 위한 튜터의 운영 전략 개발 및 효과 검증 연구

최지은; 김분한

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최지은 김분한

저널정보: 한국성인간호학회 성인간호학회지 성인간호학회지 제17권 4호

발행연도: 2005.9

수록면: 635 - 645 (11page)

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Purpose: This study was attempted and completed in order to settle down and qualitatively improve web-based nursing education by evaluating effect and managing strategy of tutor. Method: The development of tutor's managing stra‘tegy was based on "The Self-regulated Learning" and "The supportive Learning", then it was applied to 79 learners in one of the cyber-learning centers. After applying the tutor's managing strategy, self-regulated learning scale, attitude for school, preference for computer and academic achievement were evaluated. The development of tutor's managing strategy for web-based nursing education are consisted of participation promotion, psychological support and motivation, recognition and promotion strategy of learning activity, management strategy of evaluating stage. Result: The levels of learner's self-regulated learning, recognition, behavior, attitude on the school and learning achievement were meaningfully increased in statistics after applying for the managing strategy of tutor. The motivation level and learning participation kept high scores from the beginning with no significant statistical changes. Conclusion: It is required to develop an educational program for cultivating well-educated tutors in order to help the effective learning process of nurses based on understanding characteristics of learners.

#사이버네틱스 #간호교육 #튜터 #정보 관리 #Cybernetics #Nursing education #Tutorial #Information management

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[학술지(정기간행물)] - Anderson / 1997 / . Learning strategies in physical education 68 (1) : 30 ~ 35

[학술지(정기간행물)] - Carnwell,R / 2000 / . Pedagogical implications of approaches to study in distance learning:developing models through qualitative and quantitative analysis. J Adv Nurs 31 (5) : 1018 ~ 1028

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