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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송미선 (김포대학) 김동춘 (총신대학교)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제39집 제2호
발행연도
2008.8
수록면
95 - 111 (17page)

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본 연구의 목적은 유아교사의 직무스트레스와 조직효과성을 교사의 지각을 통해 측정하고 유아교사의 직무스트레스와 조직효과성과의 관계를 규명하는 것이다. 이러한 목적을 위해 서울, 경기 지역의 유치원에 재직 중인 유아교사를 대상으로 직무 스트레스와 조직효과성에 대한 지각을 조사하였다. 주요 연구 결과를 정리하면, 첫째, 유아교사의 직무 스트레스는 보통 정도이며, 하위요인별로는 업무관련 요인, 원아들과의 활동, 행정적 지원의 순으로 높게 나타났다. 또한 유아교사들이 지각하는 유치원의 조직 효과성(직무만족, 조직적응성, 직무성과, 조직헌신성)은 보통 이상이었으며, 하위요인 중 직무성과에 가장 긍정적으로 응답하였다. 둘째, 교사가 지각한 직무스트레스와 조직효과성과의 관계는 조직헌신성을 제외하고 대체로 부적 상관을 보이는 것으로 나타났으며, 조직효과성에 가장 의미 있게 영향을 미치는 직무 스트레스는 경제적 안정과 관련한 스트레스인 것으로 나타났다.
#직무 스트레스 #조직효과성 #유아교사 #job stress #organizational effectiveness #kindergarten teacher

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (36)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 구광현 / 2005 / 유아교사의 사고양식과 교수양식 및 직무스트레스의 관계 / 유아교육연구 25 (2) : 5 ~ 26 dbpia 2. [학위논문] - 김동춘 / 1998 / 교사가 지각한 유아교육기관의 조직문화와 조직효과성과의 관계 연구 / 박사 / 서울여자대학교 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김동춘 / 2005 / 유치원 교사의 갈등관리 유형과 직무스트레스와의 관계 / 미래유아교육학회지 12 (4) : 261 ~ 280 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김보들람 / 2000 / 어린이집 교사의 직무 스트레스에 관한 탐색적 연구 / 유아교육연구 20 (3) : 253 ~ 276 google schola 5. [단행본] - 김정휘 / 1994 / 교사의 직무스트레스 연구 / 배영사 google schola

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