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1. 들어가며
2. 말따로 : 좌충우돌하는 이론
3. 행동따로 : 가리워진 현장
4. 언행일치를 향하여 : 초등학교 교사와 사회과 교육
참고문헌
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구렁이 구멍
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1995 .03
교과모임/사회과-지역문제 해결에 사회과 교사가 앞장서야
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1993 .11
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1989 .12
초등학교 수업환경이 사회과에 대한 태도에 미치는 효과 연구
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1999 .08
초등학교 저경력 교사의 수업 읽기를 통한 사회과 수업 전문성 소고
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2007 .12
사회과 교사교육론
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1989 .12
사회과 초등교육과정론
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1989 .12
[교과기획 - 사회과 통합, 오해를 넘어 진실을 묻는다] 릴레이 인터뷰 - 사회과 통합 문제, 각 교과는 어떻게 생각하는가?
중등우리교육
2004 .11
[교과기획 - 2004, 교과모임의 화두를 듣는다 ②] 교과 통합을 통한 제대로 된 사회 수업
중등우리교육
2004 .10
사회과 - 대화로 푸는 사회과 수업 진단
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1999 .04
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1996 .03
사회과 예비교사들의 좋은 수업에 대한 인식 특성
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2007 .12
행복 광역시에 위치한 행복초등학교의 사회과수업안 변천사 연구
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2020 .09
[교과지도 1]교사도 같이 느끼고 알아야 진정한 수업이다
초등우리교육
2002 .11
사회과 미디어교육 교과과정 연구
한국언론학회 학술대회 발표논문집
2005 .05
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1997 .02
초등 사회과수업에서의 내러티브 활용 양상 탐색
사회과교육연구
2015 .01
사회과 수업의 문제점과 개선방안
사회과교육
1991 .12
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