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자료유형
학술저널
저자정보
신옥주 (전북대학교)
저널정보
전북대학교 법학연구소 법학연구 법학연구제31집
발행연도
2010.12
수록면
67 - 89 (23page)

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우리나라는 2010년부터 미국식 로스쿨을 도입하여 법조인교육의 측면에서는 독일과의 관련성이 없어졌다고 볼 수 있다. 그러나 독일의 대학제도 및 법학교육은 우리나라에 매우 큰 영향을 끼쳤고, 독일의 법조인교육의 개혁과 개혁논의는 우리나라의 로스쿨교육을 통한 법조인 양성에 시사하는 바가 크다.
독일은 2003년 연방법관법을 개정하여 법조인교육에 일대 변혁을 꾀하였다. 그 주요 내용은 중간시험(Zwischenprufung)제도 도입 대학중점교육 과목 신설, 법률가교육의 세계화, 국제화 측면에서의 개혁, 변호사를 지향하는 교육, 대학의 수업내용에 실무 강조 등이다. 이러한 개혁은 성공적이었고 세계화의 추세에 부응하면서 독일법조인의 경쟁력을 강화하기 위해 필요한 것이었다고 볼 수 있다.
이와 더불어 현재까지 팽팽한 찬반논의 가운데 진행되고 있는 또 하나의 법조인 교육의 개혁 논의는 대학교육의 유럽화와 관련이 있는 볼로냐 프로세스에 의해 촉발되었다. 이는 지금까지 학사/석사의 구분이 없고, 국가시험으로 종결이 되는 독일의 법학교육에 학사/석사의 이 단계 교육시스템을 도입하고, 국가시험뿐만 아니라 대학교의 졸업시험도 인정을 하자는 것이 주요 내용이다.
독일의 법조인교육이 주는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 우리나라의 각 로스쿨에서 채택하고 있는 중점영역의 실효성을 위해 로스쿨 졸업 후 치루어지는 변호사시험에서 중점영역이 반드시 반영이 되어야 한다. 둘째, 외국어 교육 및 중요한 국가의 법률용어를 정확히 익히는 것이 필요하다는 점이다. 셋째, 실무교육의 중요성이다. 넷째, 법조인교육에서 핵심자질을 키우는 것이 중요하다.
이러한 시사점과 함께 법조인교육은 반드시 직업과 연결되어야 하는 교육이지만 어떤 기능인만을 만드는 직업교육만이 아니고, 전체적인 사고와 통찰력을 기르며, 역사, 사회, 법학, 철학적인 토대 위에서 스스로 사고하고 문제를 해결할 수 있는 인간을 교육하는 것이라는 독일법조인 교육의 사고를 다시 한 번 깊게 새길 필요가 있다.
#2003 법조인교육개혁 #법조인교육의 세계화와 유럽화 #볼로냐프로세스 #학사/석사교육과정 #교육에 대한 국가의 통제 #대학의 자율 #Juristenausbildungsreform 2003 #Globalisierung und Europäisierung der Juristenausbildung #Bologna - Prozess #Bachlor/Mastersystem #Staatliche Kotrolle über Ausbildung #Freiheitder Universität

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 2003년의 법조인교육 개혁
Ⅲ. 볼로냐 － 프로세스와 법조인교육 개혁 논의
Ⅳ. 결론
참고문헌
Zusammenfassung

참고문헌 (13)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 신옥주 / 2008 / EU의 대학통합교육과정인 볼로냐 － 프로세스 연구 / 유럽헌법연구 1 (3) google schola 2. [인터넷자원] - Koch, Harald / / Juristenausbildung in Europa google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Gross, Anne / 2008 / Bologna für Juristen? / Zeitschrift für öffentliches Recht in Norddeutschland(nordöR) 11 (7-8) : 297 ~ google schola 4. [단행본] - Weber, Wolfgang / 2002 / Geschichten der europäischen Universitäten : 16 ~ google schola 5. [인터넷자원] - Huber, M. Peter / / Zwischen Konsolidierung und Dauerreform － Das Drama der deutschen Juristenausbildung google schola

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