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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김민영 (University of Wisconsin-Madison)
저널정보
한국장애인고용공단 고용개발원 장애와 고용 장애와 고용 2010. 5, 제20권 제2호
발행연도
2010.5
수록면
31 - 53 (23page)

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본 연구에서는 지적장애를 가진 중고등학교 장애학생들의 전환교육에 직접적으로 참여하고 있는 특수학교 교사들을 포함한 전환교육 현장 전문가들 11인에게 그들이 인식하고 있는 전환교육의 목적과 실제로 그들이 어떻게 전환교육을 실행하고 있는지를 심층 개별면접법을 통한 질적 연구방법을 통하여 알아보았다. 연구 결과 대부분의 전환교육 전문가들은 전환교육을 고등학교 졸업 후에 있을 취업을 준비하는 과정으로 직업에 한정적인 영역으로 정의하였으며, 이에 따라 취업이 불가능할 것으로 보이는 중증장애 학생들에게는 전환교육을 제공하기 어렵다는 의견을 나타냈다. 또한, 전환교육 현장 전문가들이 생각하는 전환교육을 실행하는데 방해요인과 촉진 요인 및 그에 따른 논의 점들을 본문에서 제시하였다.
#특수학교 전환교육 #전환교육 전문가 #질적 연구 #transition #stakeholders #qualitative study

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (37)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 권택환 / 2008 / 국내 통합학급 운영에 대한 학부모들의 인식 및 지원요구 / 특수교육연구 15 (1) : 55 ~ 72 google schola 2. [학위논문] - 기정희 / 2001 / 고등학교 경도 자애학생 전이 프로그램 구성 요소의 중요도에 대한 인식비교: 툭수교육 전문가, 특수교사, 장애 학생 부모를 중심으로 / 석사 / 이화여자대학교 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김동일 / 2000 / 우리나라 전환교육 연구의 동향과 전망 / 특수교육연구 10 : 33 ~ 53 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김진호 / 2001 / 전환교육의 이론과 적용에 관한 연구 / 특수교육학연구 35 : 73 ~ 98 google schola 6. [학술지(정기간행물)] - 박성우 / 2003 / 정신지체 학생의 성인기 전환을 위한 전환계획과 자기 결정력에 대한 부모와 교사의 인식수준비교 / 특수교육연구 10 : 169 ~ 192 google schola

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