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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김나원 (원광대학교) 류경희 (원광대학교) 심성경 (원광대학교)
저널정보
한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제23권 제4호
발행연도
2014.8
수록면
613 - 631 (19page)

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Personality education activities based on the roots of empathy program were designed and practiced in this study to investigate their effects on young children’s empathic ability and emotional intelligence. The subjects of this research were 60 five years old of 2 classes in ‘W’ kindergarten in ‘I’ city, Jeonra Buk province. We randomly assigned 30 children of one class to the experimental group and 30 children of the other class to the controlled group. The personality education activities based on the roots of empathy program was by the researcher. The results of this study are summarized as follows. First, the personality education activities based on the roots of empathy program improved children’s empathic ability. And that effects are shown in all sub-areas of empathic ability(sorrow/burden/joy/fear). Second, the personality education activities based on the roots of empathy program improved children’s emotional intelligence. And that effects are shown in all sub-areas of emotional intelligence(recognition and expression of emotion/promotion of thinking by emotion/application of emotional knowledge/emotional reflective control).
#the roots of empathy program #empathic ability #emotional intelligence #공감의 뿌리 프로그램 #공감능력 #정서지능

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
REFERENCES

참고문헌 (54)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - Bark, H. J. / 2013 / Developing Model of Coexistence Oriented Character Education Program for Young Children / 박사 / Korea National University google schola 2. [학위논문] - Bark, K. K. / 2010 / A Study on Would-be Young Child Teacher's Perception of Young Child Character Education / 석사 / Central University google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 박성혜 / 2009 / 어머니의 부모역할만족도와 유아의 친사회적 행동과의 관계 / 한국영유아보육학 57 (57) : 1 ~ 21 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 박성혜 / 2011 / 생태그림책을 활용한 인성교육활동 경험의 의미 / 유아교육학논집 15 (2) : 341 ~ 368 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - Bryant, B. K. / 1982 / An Index of empathy for children and adolescents / Child Development 53 : 413 ~ 425 google schola

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