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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
남윤정 (안동대학교) 김희선 (안동대학교)
저널정보
한국산업정보학회 한국산업정보학회논문지 한국산업정보학회논문지 제20권 제1호
발행연도
2015.2
수록면
9 - 18 (10page)

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로봇을 이용한 교육은 학생들에게 고차원의 사고, 창의적 표현, 발견 학습의 기회를 제공하고 있다. 또한 로봇을 통해 다양한 교과 영역을 가르칠 수 있으므로 STEAM 교육에도 적합한 도구라 볼 수 있다. 따라서 본 연구에서는 로봇을 이용한 STEAM 교육 콘텐츠를 설계하고 개발하였다. 초등학교 교과서를 분석하여 과학, 기술, 공학, 예술, 수학에서 로봇을 통해 효과적으로 전달 가능한 내용들을 추출하여 융합 콘텐츠를 설계하였다. 설계한 내용을 바탕으로 로봇을 조립하고, 프로그램하여 콘텐츠를 개발하였다. 개발된 콘텐츠를 초등학교 방과 후 수업에 직접 적용하였고, 수업 후 설문조사를 통해 교과목의 이해도와 흥미도, 참여도를 평가하였다. 연구결과 로봇을 활용한 STEAM 콘텐츠 수업에서 교과내용의 이해도와 흥미도, 참여도가 높게 나타났다. 이를 통해 STEAM 교육에 로봇의 활용이 교육적 효과가 있다는 점과 개별 교과지식보다 STEAM기반의 융합형 콘텐츠를 이용한 교육의 효과가 높다는 점을 확인할 수 있었다.
#STEAM #로봇 콘텐츠 #융합 교육 #Robot Contents #Convergence Education

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 관련 연구
3. 로봇을 이용한 STEAM 교육 콘텐츠 설계 및 개발
4. 로봇을 이용한 STEAM 교육의 효과
5. 결론
References

참고문헌 (12)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - Georgette Yakman / 2012 / Exploring the Exemplary STEAM Education in the U.S. as a Practical Educational Framework for Korea / 한국과학교육학회지 32 (6) : 1072 ~ 1086 dbpia 2. [인터넷자원] - / / Ministry of Education and Science Technology google schola 3. [학술지(정기간행물)] - J. Johmson / 2003 / Children, robotics, and education / Artificail Life and Robotics 2003 (7) : 16 ~ 21 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김종훈 / 2006 / 마이크로 로봇 교육을 통한 초등학교 창의성 계발에 대한 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 6 (8) : 124 ~ 132 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 서영민 / 2010 / 초등정보영재의 창의성 신장을 위한 교과 통합 로봇 프로그래밍 수업 모형 / 컴퓨터교육학회 논문지 13 (1) : 19 ~ 26 dbpia

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