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저자정보
오연주 (대림대학교) 김현지 (중앙대학교) 이정수 (덕성여자대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제14권 제1호
발행연도
2015.4
수록면
147 - 170 (24page)

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본 연구의 목적은 만 4, 5세 유아의 연령, 자아존중감 및 유아가 인식하는 모자애착에 대해 알아보고, 그에 따른 또래 유능성에 미치는 영향은 어떠한지 알아보는데 있다. 연구대상은 경기도 소재 유치원만 4세 유아 121명, 만 5세 유아 110명이다. 유아의 자아존중감 정도를 알아보기 위하여 단현국, 이미숙(2006)이 개발한 척도를 사용하였고, 모자애착을 파악하기 위해 모자화분석을 하였으며, 유아의 또래 유능성을 측정하기 위하여 박주희와 이은해(2001)가 번안한 교사용 또래 유능성 평가척도를 사용하였다. 연구결과 첫째, 유아의 연령, 모자애착, 유아의 자아존중감과 유아의 또래 유능성과의 관계를 살펴본 결과 유아의 또래 유능성은 모자애착, 유아의 자아존중감과 정적 상관을 보였다. 둘째, 유아의 연령, 모자애착, 유아의 자아존중감이 유아의 또래 유능성에 미치는 영향력에 대해 살펴본 결과, 유아의 자아존중감 중 소속감, 통제감, 가치감, 연령이 유아의 또래 유능성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구 결과 모자애착을 형성하는 유아의 초기 사회적 경험과 자아존중감이 유아의 또래 유능성에 영향을 미친다는 것을 알 수 있었으며, 따라서 어머니-유아 간 안정적인 애착형성은 중요하고 교육현장에서 유아의 자아존중감 및 또래 유능성을 증진하기 위한 다양한 사회교육활동을 실천해야 할 것이다.
#모자애착(mother-child attachment) #자아존중감(self-esteem) #또래 유능성(peer competence) #모자화(mother-child drawing)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (64)

참고문헌 신청
국소영 / 2013 / 한부모 가정 부모의 양육스트레스가 유아의 자아존중감과 자아탄력성에 미치는 영향 google schola 고 현 / 2008 / 유아의 문제행동에 따른 사회인지 능력의 차이에 관한 연구 / 예술심리치료연구 4(2):131~148 google schola 기현주 / 2004 / 어머니의 형제대우, 형제 상호작용, 그리고 또래 유능성의 관계 / 유아교육연구 24(4):5~32 google schola 김경화 / 2003 / 상호교류분석 이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세와 자아개념 및 유아의 자아개념에 미치는 영향 dbpia 김금숙 / 2006 / 창의성 미술치료 프로그램 / 성심인성연구소 google schola

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