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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
On-Soon Lee (Korea University)
저널정보
서울대학교 언어교육원 어학연구 어학연구 제52권 제1호
발행연도
2016.4
수록면
87 - 114 (28page)

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This study investigates why L2 learners differ in their success in learning their second language, by examining the correlation between learning ability in artificial grammar involving an adjacent dependency and ability in processing English number agreement. Thirty-four Korean L2 learners of English completed two tasks: an artificial grammar learning task and a self-paced reading task. The results showed that (a) the L2 learners are able to track a frequent pattern (e.g., adjacent dependency) occurring in the artificial language; (b) the advanced L2 learners were not sensitive to violations of English number agreement in determiner phrases; and (c) the ability to learn a rule in the artificial grammar learning task was positively correlated with the L2 learners’ insensitivity to disagreement in the self-paced reading task. These findings shed light on the effect of the ability to track a rule in an artificial language on L2 sentence processing. The results thus suggest one explanation for why L2 learners’ variations appear in language learning, at least in the case of the comprehension of English adjacent number agreement.
#L2 sentence processing #artificial grammar learning #English number agreement #cognitive ability #individual differences

목차

1. Introduction
2. Background
3. Method
4. Results
5. Discussions
6. Conclusions
References

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
Ariji, Kenji, Omaki, Akira, and Tatsuta, Nano. (2003). Working memory restricts the use of semantic information in ambiguity resolution. In P. Slezak (Ed.), Proceedings of the 4th International Conference on Cognitive Science (pp. 19-25). Sydney, Australia: University of New South Wales. google schola Baek, Soondo. (2013). Working memory as an independent predictor of second language sentence comprehension. Korean Journal of Applied Linguistics 29.4, 1-25. google schola Baik, Juno, Lee, Sun-Young, and Kim, Youngjoo. (2013). Working memory: Correlation with second language development and its measuring methodology. Korean Journal of Applied Linguistics 29.1, 127-150. google schola Baik, Juno, Lee, Sun-Young, Kim, Youngjoo, and Lee, Sun Jin. (2012). Working memory and grammaticality judgment test. Korean Journal of Applied Linguistics 28.1, 31-58. google schola Chen, Lang, Shu, Hua, Liu, Youyi, Zhao, Jingjing, and Li, Ping. (2007). ERP signatures of subject-verb agreement in L2 learning. Bilingualism: Language and Cognition 10.2, 161-174. google schola

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