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본 연구는 N 대학교 관광경영학과 교고과정 연결성 연구의 후속 연구이다. 동일한 대학의 동일계 학과인 호텔경영학과에 대한 교과과정에 대한 분석을 위해 선행연구에서 사용한 연구 방법을 이용해 호텔경영학과 전공 학생들의 1. 개인적 선호과목, 2. 전공 이해에 도움이 될 것 같은 과목 3. 취업에 유리할 것 같은 과목(요구사항)에 대한 전공 학생들의 전공과목에 대한 생각을 도출 하였다. 본 연구는 결과는 다음과 같다. 첫째 개인적으로 선호하는 과목에 대한 질문항목에서 1,2 학년 집단은 호텔과 외식 교과목 집단에 관심이 있었으나 3,4학년 집단에서는 호텔분야 전공에 집중된 관심을 갖고 있었다. 둘째 전공 이해에 도움이 될 것 같은 과목에 대한 질문 항목에서는 저학년인 1,2학년은 전공과목보다는 교양수업이 주를 이루고 있어 대체로 전체 개설된 전공과목에 대하여 골고루 관심을 보였다. 반면 고학년인 3,4학년에서는 호텔 경영론과 관련된 과목에 관심이 집중되고 있는 것으로 분석 되었다. 셋째 취업에 유리할 것으로 생각 되는 과목에 대한 분석 결과는 저학년은 외식전공과목에 관심이 많은 것으로 분석 되었고 고학년으로 갈수록 호텔분야전공과 외식분야 전공에 관심이 많은 것으로 분석 되었다. 사회 연결망 분석 방법을 활용한 교과과정에 관한 후속연구 결과 1. 동일 학교에 개설된 동일계 전공 학생들 간 선호 과목이나 진로에 대한 생각은 분명히 전공학과 교과목에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 분석되었다. 2. 관광 전공 학생들이 자신의 선호과목이나 취업 분야와 관련하여 대체로 폭넓은 분야로 진출할 계획을 갖고 있는 것으로 생각하고 있는 반면 호텔 전공 학생들은 선호 전공이나 향후 취업 분야에 대해 호텔분야와 외식 분야로 한정하여 생각하고 있는 것으로 분석되었고 호텔경영학 전공 학생들의 자신의 전공에 대한 몰입정도가 관광경영학을 전공하는 학생들 몰입 정도보다 높음을 알 수 있었다.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
II. 이론적 고찰과 선행 연구
Ⅲ. 연구설계
Ⅳ. 실증분석
Ⅴ. 결론
참고문헌
국문요약
참고문헌 (0)
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