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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2016.9
- 수록면
- 1 - 17 (17page)
- DOI
- 10.15854/jes.2016.09.47.3.1
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This study investigated the effectiveness of empathy education through infant care activities for the improvement of character education in a class for 5-year olds and the effects of such activities on children. The study was conducted for one semester, and data such as observation records, daily educational schedules, video recordings, teacher interviews, study journals and parent interviews were gathered for analytical purposes. The results were as follows: First, empathy education was successfully conducted through infant care activities appropriate for 5-year old children; second, the study found the activities to have a positive effect on children, such as fostering an empathetic attitude toward their peers and increasing the use of vocabulary that expressed empathetic feelings.
목차
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
References
참고문헌 (26)
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[학술지(정기간행물)] - 지성애 / 2015 / 유아 공감교육에 대한 교사의 인식과 실태 / 유아교육연구 35 (3) : 101 ~ 126
[학술지(정기간행물)] - Cho, E. J. / 2012 / Young children’s empathy and its implications for character education / The Journal of the Institute of Social Science 19 : 219 ~ 233
[단행본] - Gordon, M. / 2010 / Roots of empathy / Shanti
[학위논문] - Hwang, J. Y. / 2012 / The effects on prosocial behavior and self-esteem of young children through caring activities using picture book / master / Chung-Ang University
[학위논문] - 현지영 / 2013 / 공감교육 프로그램이 유아의 공감능력과 공격성에 미치는 효과 / 석사 / 대구가톨릭대학교 교육대학원
[학술지(정기간행물)] - Cho, E. J. / 2012 / Young children’s empathy and its implications for character education / The Journal of the Institute of Social Science 19 : 219 ~ 233
[단행본] - Gordon, M. / 2010 / Roots of empathy / Shanti
[학위논문] - Hwang, J. Y. / 2012 / The effects on prosocial behavior and self-esteem of young children through caring activities using picture book / master / Chung-Ang University
[학위논문] - 현지영 / 2013 / 공감교육 프로그램이 유아의 공감능력과 공격성에 미치는 효과 / 석사 / 대구가톨릭대학교 교육대학원
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