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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Kyung-Woo Kim (Eulji University)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제21권 제11호(통권 제152호)
발행연도
2016.11
수록면
135 - 139 (5page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

The Study of social factors toward Academic Satisfaction in E-Learning Education
Kyung-Woo Kim 한국컴퓨터정보학회논문지 2016.11 학술저널

2015

The Influences of Psychological and social factors toward Academic Satisfaction and Achievement in Cyber Education
Kyung-Woo Kim 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 2015.01 학술대회자료

초록· 키워드

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This paper investigates the empirical implications. The research question of this study is to verify the influences of psychological and environmental factors toward performance satisfaction and durability of learning in E-Learning University. For empirical verification, a survey was conducted targeting 500 students in E-learning Universities. The results show that actional environment on academic satisfaction in learning is the most important factor followed by physical environment, internal motivation, and academic burnout. The effect of psychological factors on learning persistence was important in the order of academic vision, internal motivation, actional environment and physical environment. The effect of academic satisfaction on learning durability proved to be statistically significant. The results suggest that actional environment should be considered with top priority to increase the academic satisfaction. learning satisfaction, academic vision, and academic satisfaction to enhance students’ intention to continue studies are important. Academic burnout has a negative effect on both academic satisfaction and learning persistence, suggesting that this aspect should be properly addresses. The effects of student background variables in E-learning were explored.
#E-Learning education #psychological and environmental factors #internal motivation and attachment #actional environment #academic satisfaction #academic burnout

목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Related Study
Ⅲ. Research Methods
Ⅳ. Research Findings
Ⅴ. Conclusion
REFERENCES

참고문헌 (10)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Aragon, S.R. / 2005 / The influence of learning style preferences on student success in online versus environment / The American Journal of Education 16 (3) : 219 ~ 232 google schola [단행본] - Chute, A. / 2013 / Thompson The McGraw-Hill Handbook of Distance Learning / McGraw-Hill google schola [학술지(정기간행물)] - 하영자 / 2010 / 이러닝 성인학습자의 내재적 가치와 학업적 자기효능감에 따른 학습지속의향, 만족도, 학업성취도의 예측 / 한국HRD연구 5 (4) : 49 ~ 67 dbpia [단행본] - Khan, B. H. / 2001 / Web Based training: An instruction / Educational Technology Publications : 5 ~ 12 google schola [학술지(정기간행물)] - Martiinez, M. / 2009 / High attrition rate in e-learning :Challenges, Predictors, and solutions / The e-learning Developers Journal : 1 ~ 7 google schola

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