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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이연승 (경성대학교) 임수진 (동신대학교) 변선주 (경성대학교)
저널정보
한국로봇학회(논문지) 로봇학회 논문지 로봇공학회 논문지 제10권 제2호
발행연도
2015.6
수록면
108 - 118 (11page)

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The purpose of this study was to examine the concept of r-learning based on existing studies of r-learning. It also aimed to analyze r-learning environments in an effort to determine prerequisites for the successful entrenchment of r-learning in material(technology and infrastructure), human(young children and teacher) and institutional(law and policy) aspects. This study intended to suggest some of the right directions for the revitalization of r-learning. In conclusion, the position of r-learning and its interrelationship with related systems in the ecosystem of early childhood education should accurately be grasped to accelerate the integration of r-learning into kindergarten education to maximize the effects of the convergence of the two. Intensive efforts should be made from diverse angles to expedite the spread and enrichment of r-learning.
#R-Learning #Early Childhood Education #Intelligent Robots #R-Learning Environment

목차

Abstract
1. 서론
2. R-러닝의 개념
3. R-러닝 환경 분석
4. R-러닝 확산을 위한 제언
5. 결론
References

참고문헌 (58)

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