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학술저널
저자정보
김혜원 (인천대학교) 이지연 (인천대학교)
저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제17권 제4호(통권 제60호)
발행연도
2016.12
수록면
37 - 62 (26page)
DOI
10.15753/aje.2016.12.17.4.37

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본 연구는 초등교사의 부정적인 동료관계가 소진에 영향을 미치는 과정에서 좌절된 대인관계욕구와 부적응적 인지적 정서조절의 매개효과를 검증하고자 하였다. 초등교사 283명으로부터 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 구조방정식 모형을 이용하여 분석하였으며, 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등교사의 동료관계가 부정적일수록 좌절된 대인관계욕구가 큰 것으로 나타났고, 좌절된 대인관계욕구가 클수록 부적응적 인지적 정서조절전략을 많이 사용하고, 부적응적 인지적 정서조절전략을 많이 사용할수록 소진을 많이 경험하는 것으로 나타났다. 그리고 좌절된 대인관계욕구가 클수록 소진을 많이 경험하는 것으로 나타났다. 둘째, 동료와의 관계가 부정적이라고 해서 무조건 소진을 많이 경험하는 것이 아니라 부정적인 동료관계가 좌절된 대인관계욕구로 이어져, 좌절된 대인관계욕구가 클수록 소진을 더 크게 경험하였다. 셋째, 동료와의 부정적인 관계와 소진의 관계를 좌절된 대인관계욕구와 부적응적 인지적 정서조절이 이중매개하는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구의 의의 및 제한점과 앞으로의 연구방향이 논의되었다.
#부정적인 동료관계 #소진 #좌절된 대인관계욕구 #부적응적 인지적 정서조절 #매개효과 #초등교사 #negative peer relationship #burnout #Frustrated Interpersonal needs #Maladaptive Cognitive Emotion Regulation #mediational effect #elementary school teacher

목차

논문 요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (72)

참고문헌 신청
강진아 / 2010 / 초등학교 담임교사의 심리적 소진이 학생의 학교생활적응과 학업적 자기효능감에 미치는 영향 google schola 권석만 / 1995 / 대학생의 대인관계 부적응에 대한 인지 행동적 설명 모형 / 학생연구 30(1):38~63 google schola 김미연 / 2009 / 특수학급 교사가 지각한 사회적 지지와 소진(burnout)과의 관계에서 개인적 교수 효능감의 역할 google schola 김보미 / 2012 / 대인관계 외상 경험자들의 사회적 유대감, 정서 조절과 자살 생각의 관계 / Korean Journal of Clinical Psychology 31(3):731~748 dbpia 김성은 / 2013 / 초등학교 직무환경이 교사 소진에 미치는 영향 google schola

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