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Objective: The purpose of this study was to develop a text-based media literacy program and to examine its effects on young children’s understanding and expression of media text.
Methods: The participants were 54 5-year-old kindergarteners assigned to an experimental or a control group, with 27 children per group. The text-based media literacy program was based on the ADDIE model and was administered to the experimental group for 8 weeks. The pre- and posttest instruments measured media text understanding and expression ability and were patterned after those used by British Film Institute (2003) and other major studies.
Results: The experimental group showed higher levels of media text understanding and expression than the control group.
Conclusion: The results are discussed with respect to their implications for educational practice and future research
Methods: The participants were 54 5-year-old kindergarteners assigned to an experimental or a control group, with 27 children per group. The text-based media literacy program was based on the ADDIE model and was administered to the experimental group for 8 weeks. The pre- and posttest instruments measured media text understanding and expression ability and were patterned after those used by British Film Institute (2003) and other major studies.
Results: The experimental group showed higher levels of media text understanding and expression than the control group.
Conclusion: The results are discussed with respect to their implications for educational practice and future research
목차
서론
연구방법
연구결과
논의 및 결론
References
참고문헌 (64)
참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Meryl Alper / 2012 / Developmentally appropriate New Media Literacies: Supporting cultural competencies and social skills in early childhood education / Journal of Early Childhood Literacy 13 (2) : 175 ~ 196
[학술지(정기간행물)] - Erica Weintraub Austin / 1997 / Immediate and Delayed Effects of Media Literacy Training on Third Grader's Decision Making for Alcohol / Health Communication 9 (4) : 323 ~ 349
[단행본] - Bearne, E. / 2011 / Literacy moves on:Using popular culture, new technologies and critical literacy in the primary / David Fulton Publishers : 43 ~ 68
[학술지(정기간행물)] - Berson, M. J / 2004 / Developing thoughtful ‘cybercitizens’ / Social Studies and the Young Learner 16 (4) : 5 ~ 8
[인터넷자원] - British Film Institute / / Look again!: A teaching guide to using film and television with three to eleven year olds
[학술지(정기간행물)] - Erica Weintraub Austin / 1997 / Immediate and Delayed Effects of Media Literacy Training on Third Grader's Decision Making for Alcohol / Health Communication 9 (4) : 323 ~ 349
[단행본] - Bearne, E. / 2011 / Literacy moves on:Using popular culture, new technologies and critical literacy in the primary / David Fulton Publishers : 43 ~ 68
[학술지(정기간행물)] - Berson, M. J / 2004 / Developing thoughtful ‘cybercitizens’ / Social Studies and the Young Learner 16 (4) : 5 ~ 8
[인터넷자원] - British Film Institute / / Look again!: A teaching guide to using film and television with three to eleven year olds
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