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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평가의 최근 동향
Ⅲ. 영어 의사소통능력과 수행평가
Ⅳ. 교육현장에서의 수행평가 적용
Ⅴ. 영어 의사소통능력 수행평가 방법
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
국문요약
Abstract
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A Study of The Communicative Competence in The English Language Class
동서문화
1985 .12
3차원적 가상학습공간을 활용한 영어 의사소통능력 향상 방안 연구
응용언어학
2001 .06
Developing Communicative Competence in EFL Settings through the Use of Poetry
신영어영문학회 학술발표회 자료집
2005 .02
형태초점 의사소통교수법의 활용이 초등영어 학습자의 문법지식과 의사소통능력에 미치는 영향
언어학 연구
2012 .07
타문화 교환학생들과의 협력학습이 영어학습자들의 상호문화 간 의사소통능력에 미치는 효과
언어과학연구
2017 .06
초등영어 교수·학습에서의 의사소통 기능과 언어형식
영어교과교육
2010 .01
문학을 활용한 의사소통 교육의 방안에 대한 연구
언어학 연구
2012 .01
The Relationships of WTC and Motivation in Korean EFL Learners’ Oral Communicative Competence
영어영문학연구
2013 .01
대학생의 자기효능감과 의사소통역량 간의 관계에 대한 실증적 연구
수사학
2015 .12
의사소통 능력 증진에 기초한 관광영어 교재개발을 위한 요구조사
외국학연구
2010 .01
의사소통 능력 신장을 위한 드라마기법의 활용
인문과학연구
2003 .02
의사소통 중심의 영어교육을 위한 주요 이슈
응용언어학
1997 .06
의사소통역량 평가를 위한 자기 진단 모형 개발
수사학
2015 .09
‘자기진단모형에 기초한 의사소통교육의 성과에 대한 실증적 연구 : 성균관대학교 학부대학 의사소통교육을 중심으로
수사학
2016 .08
Assessing Interactional Opportunities in English-Only Classes in EFL Context
외국학연구
2013 .01
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