AAC앱을 활용한 중재가 언어발달지체유아의 의사소통 능력에 미치는 효과

표윤희; 김정연; 김시원

doi:10.18541/ser.2017.05.16.2.57

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자료유형: 학술저널

저자정보: 표윤희 (위덕대학교) 김정연 (조선대학교) 김시원 (함평 영화학교)

저널정보: 이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 특수교육 제16권 제2호

발행연도: 2017.5

수록면: 57 - 80 (24page)

DOI: 10.18541/ser.2017.05.16.2.57

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연구목적: 본 연구의 목적은 AAC앱을 활용하여 SAL, 환경적 조성 전략, 강화하기, 체계적 촉진절차 등의 다양한 중재전략을 적용한 AAC중재의 효과를 살펴보는 것이다. 연구방법: 본 연구의 대상은 언어발달지체유아이고, 연구설계는 상황 간 중다 간헐 기초선 설계를 사용하였다. 연구결과: 본 연구결과, 1) AAC앱을 활용한 중재가 언어발달지체유아의 의사소통행동 발생 빈도를 증가시켰고, 2) 언어발달지체유아의 의사소통행동의 기능이 다양화되었고, 3) 언어발달지체유아의 발성 모방 빈도 또한 증가시켰다. 이러한 변화는 다른 교사에게서도 일반화되어 나타났고 유지되었다. 결론: AAC앱을 활용한 AAC중재는 언어발달지체유아의 언어발달(의사소통행동과 모방발성 증가)에 효과적인 중재임이 입증되었다.

#AAC application #Augmentative and Alternative Communication intervention #Young children with delayed language development #System for Augmenting Language #Communication behavior #AAC앱 #AAC중재 #언어발달지체유아 #언어를 보완하기 위한 체계적 접근(SAL) #의사소통행동

참고문헌 (39)

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[학술지(정기간행물)] - 강우정 / 2010 / 지역사회 상황에서 중도 뇌성마비 학생의 PDA 활용 보완대체 의사소통 중재의 효과 / 지체.중복.건강장애연구 53 (2) : 213 ~ 231

[학술지(정기간행물)] - 고진복 / 2006 / KIDS VOICE를 활용한 AAC 중재가 뇌성마비아동의 어휘표현에 미치는 효과 / Communication Sciences and Disorders 11 (2) : 145 ~ 163

[학술지(정기간행물)] - 김경양 / 2015 / 통합학급에서 협력적 AAC 지원이 발달장애 학생의 수업참여도 및 또래 상호작용에 미치는 효과에 관한 사례연구 / 자폐성장애연구 15 (1) : 19 ~ 44

[단행본] - 김영태 / 2009 / 수용 표현 어휘력 검사(Receptive-Expressive Vocabulary Test, REVT) / 서울장애인종합복지관

[학술지(정기간행물)] - 김은경 / 2014 / 국내 보완대체의사소통(AAC) 중재가 특수교육대상학생의 의사소통 능력에 미치는 효과 분석 / 특수교육 13 (3) : 25 ~ 51

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