초임 교사의 멘토링 과정에서 나타나는 멘토 교사의 수업에 대한 반성적 사고와 실천 분석

박지훈 ,  박선우 ,  남정희

교과교육학연구

2020 .01

생각 지도를 이용한 반성적 사고 촉진 전략이 초등학생의 반성적 사고, 과학 학업성취도 및 과학적 태도에 미치는 영향

백동국 ,  소금현

과학교육연구지

2016 .12

수학교사의 교수능력과 수업활동유형이 학습자의 정의적 태도에 미치는 영향: 다층구조방정식 모형을 적용하여

송효섭 ,  정희선

수학교육

2023 .05

어머니의 수학 마인드셋과 수학적 상호작용의 관계에서 수학 불안의 매개 효과

김화섭 ,  김유미 ,  박다은

한국심리학회지: 발달

2021 .09

어린이집 유아, 부모, 교사가 함께 만드는 수학교구에 관한 실행연구

장지원 ,  홍용희

육아지원연구

2020 .12

유아수학교수에서 반성적 연속체의 적용에 관한 사례연구 : 측정과 기하를 중심으로

이근영 ,  정정희 ,  김정희

유아교육연구

2021 .01

수업과 연계한 수학 클리닉 상담 사례 연구

김홍겸 ,  고호경

수학교육 논문집

2018 .01

반성적 문제 만들기 활동이 초등학생들의 문제해결력 및 수학적 태도에 미치는 영향

배준환 ,  박만구

한국초등수학교육학회지

2016 .01

일반물리학실험에 나타난 대학생의 반성적 사고 특징 분석

김희정 ,  최규리 ,  오윤정

과학교육연구지

2020 .01

우리나라, 싱가포르, 일본, 핀란드의 PISA 2012 수학 성취와 교육맥락변인의구조적 관계 분석

임해미 ,  이현숙 ,  김성숙

교과교육학연구

2016 .01

베이지안 다층 구조방정식 모형을 적용한 학생 및 학교수준 변인과 수학성취도의 관계 분석

이금호 ,  정혜원

아시아교육연구

2016 .06

부모의 수학기대와 유아 수학 능력의 관계: 난이도에 따른 가정수학활동과 수학 사교육 의존도의 매개효과

임혜성 ,  강수정

아동학회지

2023 .11

수학 성취에 영향을 미치는 학생 동기와 학교 환경 요인에 대한 다층모형 분석

정재훈 ,  임효진 ,  조은혜

중등교육연구

2024 .09

만 5세 유아의 협동적 수학활동과 개별적 수학활동이 수학문제해결력, 친사회적행동, 학습행동에 미치는 효과 비교

곽경숙 ,  정가윤

교과교육학연구

2019 .01

유아교사의 학습기회가 교사-유아 상호작용에 미치는 영향: 반성적 사고의 매개효과를 중심으로

김진미

한국교원교육연구

2017 .01

방과후 2단계 중재에 적용한 증거기반 교수가 수학 학습장애 및 학습부진 학생의 수학 성취에 미치는 영향

유현주

학습장애연구

2018 .01

학생 중심의 참여형 수업을 통한 수학 흥미도와 자신감 키우기

정애숙

미래교육연구

2017 .01

코로나19 팬데믹 상황에서 고등학생의 수학 성취에 대한 다층구조방정식모형 분석

정병삼

교육과정평가연구

2022 .08

PASS 기반 인지전략 중재가수학학습장애 위험아동의수학연산 능력 및 계획기능에 미치는 효과

김자경 ,  강혜진 ,  김기주

특수아동교육연구

2016 .01

초임 중등 과학교사를 위한 협력적 멘토링에서 나타나는 멘토의 멘토링 특징과 멘티의 반성적 실천 사이의 관계

박지훈 ,  남정희 ,  강유진 외 2명

한국과학교육학회지

2019 .01