유아들의 과학에 관련된 정의적 특성 연구 3)

이경민 ,  민혜영

유아교육학논집

2001 .12

과학과 자기보고식 정의적 영역 평가의 정확성에 영향을 주는 요소 탐색

정수임 ,  신동희

한국과학교육학회지

2019 .01

과학일지 쓰기가 과학영재의 인지적･정의적 특성에 미치는 영향

이정희 ,  우규환

영재교육연구

2004 .12

보육교사의 과학교육 경험에 근거한좋은 과학수업에 관한 질적 연구

김승희

유아교육연구

2014 .01

유치원에서 다루어지는 과학주제와 과학적 개념 분석

이경민

유아교육학논집

2007 .12

유치원 만 3세 학급에서 이루어지는 과학교육 현황 및 어려움에 대한 교사 인식

남기원

유아교육학논집

2013 .04

유아의 과학학습동기, 과학과정기술, 생명과학개념 간의 관계 및 상호 영향력 분석

김희영 ,  김경숙

한국영유아보육학

2013 .03

탐구중심 생물수업이 예비 과학교사의 과학의 본성 및 과학의 정의적 영역에 미치는 영향

최진 ,  서혜애

한국과학교육학회지

2012 .01

예비초등교사의 과학교수효능감과 과학 정의적 특성의 상관관계

김효남 ,  명전옥

교육과학연구

2009 .08

과학교사교육이 예비 유아교사에게 미치는 영향 - 과학교수 효능감, 과학교육 목표, 과학교수방법을 중심으로

김지영

유아교육연구

2005 .01

과학에 대한 태도 및 과학교육지식이유아교사의 과학교수효능감에 미치는 영향

김헤라

유아교육연구

2013 .01

기초과학, 응용과학, 융합과학에 대한 과학교사들의인식구조 탐색

이준기 ,  신세인 ,  정덕호 외 2명

교사교육연구

2017 .01

동요를 동기화한 과학활동이 유아의 과학관련태도 및 과학과정기술이해에 미치는 영향

나정숙 ,  김경숙 ,  김희영

한국보육지원학회지

2014 .01

TIMSS 결과에 기초한 과학의 정의적 성취 특성 및 과학 교사의 인식 분석

김미영 ,  조지민

한국과학교육학회지

2013 .01

과학 및 과학교수 학습에 대한 과학교사의 인식론적 이해의 탐색

이선경 ,  유은정 ,  최종림 외 3명

한국과학교육학회지

2010 .01

자연체험에 기초한 과학 활동이 유아의 과학관련 태도 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향

정소영 ,  고영미

어린이미디어연구

2005 .12

학교 과학 교육에서 과학에 대한 태도에 영향을 미치는 요인 조사

이미경 ,  정은영

한국과학교육학회지

2004 .01

탐구중심 과학영역에서 이루어지는 유아의 과학적 경험의 의미

김지혜

유아교육학논집

2011 .08

고등학교 과학교사들의 10학년 ‘과학’에 대한 인식 조사

권경상 ,  차희영

교원교육

2007 .01