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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2016년도 동계학술발표논문지 제20권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
91 - 95 (5page)

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현대사회는 지식 정보 사회로서 정보화에 상응하는 체계적인 컴퓨터 교육이 요구된다. 그렇지만 객관주의를 기반으로 둔 현재 우리나라 컴퓨터 교육은 구조적 측면과 실제적 측면에서의 문제가 동시에 발생한다. 본 논문에서는 현 교육사조와 대비되는 구성주의를 기반으로 두어 기존 초등 컴퓨터 교육을 개선하기 위해 프레젠테이션과 프로그래밍에 대한 교육과정 모형 설계 방향을 제시하고자 한다.. 프레젠테이션은 인터넷 탐구와 브레인스토밍 영역으로 분할하여 사회적 구성주의에 초점을 맞추며, 프로그래밍은 인지적 구성주의를 바탕으로 학생들의 문제 해결 능력을 향상시키기 위해 컴퓨터 알고리즘 중심으로 제시하고자 한다.

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