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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김보배 (전남대학교) 최미숙 (전남대학교)
저널정보
한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제39권 제6호
발행연도
2018.12
수록면
27 - 39 (15page)

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Objectives: This study aimed to examine the effects of physical expression activities through storytelling on the physical self-concept and creative physical expression ability of young children and to identify an effective education method of physical expression activities in the education field.
Methods: The subjects of this study were 16 four-year-old children and 20 five-year-old children at two kindergartens in J province. The experimental group participated in physical expression activities through storytelling; the comparative group was offered physical expression activities for the same period. Pre-post data were collected for both groups and then analyzed via ANCOVA.
Results: First, the experimental group showed a statistically meaningful higher increase in physical self-concept compared with the comparative group. Second, the experimental group showed a statistically meaningful higher increase in creative physical expression ability compared with the comparative group.
Conclusions: The results suggested that physical expression activities through storytelling have a positive influence on increasing both physical self-concept and creative physical expression in young children. Therefore, physical expression activities through storytelling are suggested as an effective educational method to increase the physical self-concept and creative physical expression of young children in the education field.

목차

Introduction
Methods
Results
Discussion
References
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참고문헌 (43)

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