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이 논문의 연구 히스토리 (8)
2016
한국어 부정판정의문문의 화행과 ‘是不是NP/VP’、‘不(是)/沒VP吗’의 대응관계 연구
이은경
한국중어중문학회 학술대회 자료집
2016.11
학술대회자료
‘是不是NP’의문문의 화행과 한국어 대응 형식 연구
이은경
중어중문학
2016.06
학술저널
‘去+D+VP’구문의 교육을 위한 한국어 대응관계 분석
이은경
중국언어연구
2016.02
학술저널
교육을 위한 반어문 ‘不是VP吗’의 한국어 대응형식 재고
이은경
중국학보
2016.02
학술저널
‘是不是VP’의문문의 교육을 위한 한국어 대응관계 고찰
이은경
중국문화연구
2016.02
학술저널
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This paper compared Positive Presuppositional Non-Neutral Questions in Chinese (‘shibushi’ questions), Negative Questions (‘bu/meiVPma’), ‘bushi……ma’ Rhetorical Questions and Korean (Negative yes-no questions).
What is different from the results of previous studies is that the study comprehensively explained shi bu shi Questions (shibushi NP/VP) and ‘bushi...ma’ rhetorical Questions’ (bushiNP/VPma).
In addition, the meaning of negative questions in Korean was divided into five categories. That includes the meaning of common negative questions, the meaning of positive assumption, the meaning of ‘-chan-’ (잖), and the meaning of rhetorical uses of negative Questions.
We also discussed the corresponding relation between ‘shibushiVP’ and ‘-chi an-’ and ‘kut ani’ negative questions in korean.
They were relatively clearly identified in terms of whether they were initiated, whether they were focused, and whether the causes or reasons were presented. And the difference between tone and action request was explained.
We hope that such questions and research from this paper will provide a new perspective and contribute to the study of the contrast between Korean and Chinese learners’ language acquisition and Chinese-Korean corresponding forms.
What is different from the results of previous studies is that the study comprehensively explained shi bu shi Questions (shibushi NP/VP) and ‘bushi...ma’ rhetorical Questions’ (bushiNP/VPma).
In addition, the meaning of negative questions in Korean was divided into five categories. That includes the meaning of common negative questions, the meaning of positive assumption, the meaning of ‘-chan-’ (잖), and the meaning of rhetorical uses of negative Questions.
We also discussed the corresponding relation between ‘shibushiVP’ and ‘-chi an-’ and ‘kut ani’ negative questions in korean.
They were relatively clearly identified in terms of whether they were initiated, whether they were focused, and whether the causes or reasons were presented. And the difference between tone and action request was explained.
We hope that such questions and research from this paper will provide a new perspective and contribute to the study of the contrast between Korean and Chinese learners’ language acquisition and Chinese-Korean corresponding forms.
목차
1. 서론
2. 기존 연구
3. 긍정 편향 비중립적 의문문의 화용기능과 대응관계
4. ‘是不是’의문문의 화행과 한국어 대응형식
5. 결론
參考文獻
Abstract
참고문헌 (77)
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