유치원 교직문화 분석 -경력교사 10인의 인식을 중심으로-

조혜선; 박은혜

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자료유형: 학술저널

저자정보: 조혜선 박은혜

저널정보: 한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제29권 제2호

발행연도: 2009.1

수록면: 45 - 68 (24page)

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본 연구의 목적은 유치원 교직경험을 통해 경력교사들이 인식한 유치원 교직문화의 표현특성과 이러한 특성을 이끄는 내면기제가 무엇이며, 어떠한 요인들에 의해 교직문화가 형성된다고 생각하는 지를 알아보는 것이다. 본 연구의 참여자는 수도권 지역의 공립․사립 유치원 교사 중 학급을 담임하고 있는 5년차 이상의 경력교사 10명이다. 연구 방법은 심층 개인면담과 핵심주제 집단면담을 병행 실시하였다. 연구결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 경력교사들의 인식을 통해 본 유치원 교직문화의 표현특성은 함께 일하기, 부지런히 행동하기, 보수적으로 살기, 외부인식 고려하기, 현장에서 배우기 등으로 나타났다. 둘째, 경력교사들의 인식을 통해 본 유치원 교직문화의 내면기제는 개별성을 인정하는 집단주의가 바탕이 되고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 경력교사들의 인식을 통해 본 유치원 교직문화의 형성요인은 여성적 직업, 소규모 조직, 비구조적인 교육과정, 열악한 근무조건 등 네 가지 요인으로 나타났다.

#직업문화 #유치원 교직문화 #유치원 교직문화 #profession culture

참고문헌 (48)

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Acker,S / 1990 / Teacher's culture in English primary school:Continuity and change / British Journal of Education 11 (3) : 257 ~ 273

Bogdan,R / 2007 / Qualitative research for education:An introduction to theories and method(5th ed.) / Allyn & Bacon

Bullouh,R / 1987 / Accommodation and tension:Teachers,teacher role,and the culture of teaching.In Educating teachers' changing the nature of pedagogical knowledge / The Falmer Press : 3

Cruickshank,W.M / 1980 / Approaches to learning / Syracuse University Press

Deal,T.E / 1999 / Shaping school culture:The heart of leadership / Jossey-Bass

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조혜선

소속기관 한국유아교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학

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박은혜

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