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자료유형
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저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제26권 제1호
발행연도
2006.1
수록면
271 - 292 (22page)

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본 연구는 유아의 성에 따른 정서 인식수준과 사회적 능력 및 또래수용도간의 관계를 알아보는 데 목적이 있다. 연구 대상은 만 5세 남녀 유아 각 35명씩 총 70명이다. 연구 결과 유아의 정서 인식수준이나 사회적 능력은 성에 따른 차이가 없었으며 정서 인식수준과 사회적 능력간의 관계는 남아 여아 모두 정적 상관관계가 있었다. 그러나 정서 인식수준과 또래수용도와의 관계는 남아 여아 모두 상관관계가 나타나지 않았다. 또래수용도와 사회적 능력간의 관계는 남아의 경우만 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 유아의 성에 관계없이 정서 인식수준은 사회적 능력발달에 중요하다는 교육적 시사점을 주며 또래 수용도와 사회적 능력간의 관계가 성별에 따라 다른 이유를 밝히는 후속 연구의 필요성을 시사한다.
#정서 인식 사회적 능력 또래수용도 #emotional recognition social competence peer acceptance

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[학술지(정기간행 google schola / 1975 / and friendship in children : 709 ~ 718 google schola / 1982 / Social cognition and social competence in adolescence 18 : 323 ~ 340 google schola / 1986 / Gender and helping behavior:A meta-analytic review of the social psychology literature 100 : 283 ~ 308 google schola / 1986 / Identifying children who are rejected by their peers 22 : 444 ~ 449 google schola

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