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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제29권 제5호
발행연도
2009.1
수록면
347 - 362 (16page)

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한국교육의 기반을 공고히 하기 위해서는 영유아 보육과 교육에 대한 공공성 확보가 선행되어야 한다. 이 연구에서는 공공성의 개념을 공적 영역, 보편성, 무상성, 공동선/공익성, 전문성의 다섯 가지 의미를 내포한 것으로 규정하고, 그에 따라 현행 한국의 영유아 보육․교육 제도를 분석하였다. 아울러 국제비교를 통해 5세 의무교육이 3～5세 유아의 취원율 제고에 어떤 영향을 주는지에 대해 진술하였다. 미래의 영유아 보육․교육 정책에 대해서는 영유아의 발달특성, 삶의 맥락, 부모의 보육․교육 선택권, 보육․교육기관의 자율성 등을 근거로 공공성 강화와 더불어 자율성을 신장하는 방향으로 발전시켜야 함을 제안하였다.
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Burbules,N.C / 2000 / Globalization and education:Critical perspectives / Routledge google schola Curby,T.W / 2009 / The relations of observed pre-K classroom quality profiles to children’s achievement and social competence / Early Education and Develop google schola 교육과학기술부 / 2008 / OECD 영유아 교육보육 정책Ⅱ / 교육과학기술부 google schola 교육과학기술부 / 2009a / 조기유학 바로 알기 / 교육과학기술부 google schola 교육과학기술부 / 2009b / 교육통계연보 / 교육과학기술부 google schola

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