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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제26권 제2호
발행연도
2006.1
수록면
93 - 121 (29page)

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본 연구의 목적은 유아 교사의 창의성을 자신의 평정에 의해 측정할 수 있는 창의성 검사 도구를 개발하고 타당성을 검증하는 것이다. 창의성과 관련된 문헌 및 검사 도구를 토대로 문항을 구성하고, 예비 연구를 통하여 10개 요인의 43문항으로 시안을 구성하였다. 시안에 대한 요인분석 결과 유아 교사의 자기 평정용 창의성 검사 도구는 10개 요인의 41문항으로 개발되었다. 본 연구에서 개발된 유아교사의 창의성 검사도구는 유머, 융통성, 독창성, 상상력, 탈규범성, 몰입, 개방성, 독립성, 자기확신, 모험 추구의 요인으로 구성되었으며, 문항양호도인 문항반응분포와 문항변별도, 척도의 구인타당도, 척도의 신뢰도인 문항내적합치도가 적절한 것으로 나타났다.
#유아 교사의 창의성 #early childhood teacher's creativity)자기 평정 #self-scale type)창의성 검사 도구 #creativity test tool)

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/ 1979 / Ideational fluency as a confounding factor in the measurement of originality 71 : 191 ~ 196 google schola / 1982 / Instrument for identifying reactive potential in the junior and senior highschool Journal of Creative Behavior : 50 ~ 57 google schola / 1987 / Positive affect facilitates creative problems solving 52 : 1122 ~ 1131 google schola / 1989 / A taxonomy and critique of measurements used in the study of creativity Handbook of creativity : 3 ~ 12 google schola / 1990 / 유치원교사 자질에 대한 부모들의 기대와 평가 google schola

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