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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국비교정부학회 한국비교정부학보 한국비교정부학보 제9권 제2호
발행연도
2005.1
수록면
141 - 148 (8page)

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The purpose of this study is to analyze the significance of media education and to compare media education policy of Korea with leading countries like British, Canada and the U.S.A. The thesis of media education has been emphasized with the development of media technologies for growing the abilities to understand and use the media exactly in everyday life of child and youth. In many countries including Korea, media education programs about newspaper, broadcasting, advertising, films etc. have been attempted in school, society and at home. Especially media education in British, Canada and the U.S.A. is very successful from various points of view and gives us many advices. Above all things media education within school is the most important. Therefore this study suggested alternative ideas for media education policy in Korea as follows emphasizing of understanding a concept 'media literacy' for child and youth, organizing of its curriculum and learning methods, cultivating their special teachers, developing various materials and training facilities about media, and building up the evaluation system gradually in school environment.
#media education #media literacy #media education policy #British #Canada

목차

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참고문헌 (12)

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/ 1992 / Media Education in the Primary School google schola / 1999 / 미디어교육의 이해 google schola / 2000 / Making Multimedia in the Classroom: A Practical Guide. google schola / 2000 / Moving Image in the Classroom: A Secondary Teacher's Guide to Using Film and Television. google schola / 2003 / 깨미동의 초등 미디어교육 google schola

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