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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제55권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
559 - 573 (15page)

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본 연구는 학령전의 단순언어장애와 일반 아동의 비단어따라말하기와 문장따라말하기 수행 능력의 특성을 살펴보고 두 과제와 언어발달 변인들 간의 관련성을 알아보고자 하였다. 연구는 학령 전 단순언어장애 아동 13명, 일반 아동 15명을 대상으로 하였다. 두 집단의 비단어따라말하기와 문장따라말하기 수행 능력 차이를 비교하고 비단어따라말하기의 오류 유형을 알아보았다. 그리고 두 집단의 비단어따라말하기와 문장따라말하기 능력과 언어발달 변인들(연령, 지능, 수용어휘력, 표현어휘력, 구문의미이해력) 간의 관련성을 알아보기 위해 상관분석을 실시하였다. 연구결과로 첫째, 두 집단은 비단어따라말하기와 문장따라말하기 수행 능력에 차이를 보였다. 둘째, 비단어따라말하기 과제에서 두 집단의 오류 유형에 차이를 보였으며 특히, 음운 첨가와 대치 오류에서 특성을 보였다. 셋째, 단순언어장애 아동들은 두 과제 모두에서 언어발달 변인들(연령, 수용어휘력, 표현어휘력, 구문의미이해력, 지능)과의 낮은 상관을 보였으나, 일반 아동들은 문장따라말하기 과제에서는 언어발달 변인들(수용어휘력, 표현어휘력, 구문의미이해력, 지능)과 높은 상관을 보였다. 따라서 단순언어장애 아동은 일반 아동들과 비단어따라말하기와 문장따라말하기가 수행 능력에서 다른 양상을 보이고 있으며 문장따라말하기가 비단어따라말하기보다 언어발달 변인들과 더 밀접하게 관련되어 있음을 알 수 있었다.
#비단어따라말하기 #문장따라말하기 #단순언어장애 #Nonword repetition #Sentence repetition #Specific language impairment children

목차

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참고문헌 (35)

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김성수 / 2004 / 단순언어장애 아동의 기능적 작업기억과 낱말 습득 특성 / Communication Sciences and Disorders 9(1):78~99 dbpia 김민성 / 2016 / 4, 5세 다문화가정 아동의 화용능력 연구 / 특수교육재활과학연구 55(2):397~415 dbpia 김영태 / 2014 / 아동언어장애의 진단 및 치료 (2판) / 학지사 google schola 김영태 / 2009 / 수용⋅표현 어휘력 검사(REVT) / 서울장애인종합복지관 google schola 배소영 / 2004 / 구문의미이해력검사 / 서울장애인종합복지관 google schola

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