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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.1
- 수록면
- 123 - 135 (13page)
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이 연구는 마음그램을 기반으로 한 중학생의 이타행동 증진 프로그램 개발을 목적으로 한다. 이를 위해서, 관련문헌을 수집 분석하여 이타행동 프로그램에 대한 기초 조사를 하였다. 조사 내용은 프로그램 진행 및 내용 분석에 필요한 요인 등에 관련된 것이다. 총 2회에 걸쳐 8명의 전문가로부터 프로그램의 구성과 내용에 대해 타당성 검증을 받았다. 프로그램 설계는 관찰, 전환, 관계지향 등의 3단계로 구성하고, 단계별로 이타행동 증진 프로그램에 적합한 내용요소를 선정하여 중학생을 대상으로 주 1회 실시하였으며, 자기점검, 타인의 이해와 수용, 공감, 소통 등을 주된 내용으로 6회기로 구성하였다. 그러나 향후 프로그램 실행을 통한 적용 효과를 검증할 후속연구가 필요하다고 본다. 이 연구는 이기심의 조절훈련을 통해 이타행동의 성향을 증진함으로서 중학생의 인성교육에 기초자료를 제공할 것이다.
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참고문헌 (4)
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H. J. Lee. / 1997 / The Effects of Prosocial Behavior Training on Prosocial Moral Reasoning, Social Responsibility, and Prosocial Behavior Motivation with Reference to Children`s Age and Gender / Educational psychology research 11(2):189~221
K. S. An. / 2017 / An Exploratory Study of Character Education Programs uaing Maumgrarm / International Conference on Digital Policy & Management 15(1):393~401
C. Peterson / 2007 / Strengths of character, orientations to happiness, and life satisfaction / The Journal of Positive Psychology 2(3):149~156
안관수 / 2017 / 초등학생의 의지력 향상을 위한 자기조절 프로그램 개발 / 디지털융복합연구 15(1):413~425
K. S. An. / 2017 / An Exploratory Study of Character Education Programs uaing Maumgrarm / International Conference on Digital Policy & Management 15(1):393~401
C. Peterson / 2007 / Strengths of character, orientations to happiness, and life satisfaction / The Journal of Positive Psychology 2(3):149~156
안관수 / 2017 / 초등학생의 의지력 향상을 위한 자기조절 프로그램 개발 / 디지털융복합연구 15(1):413~425
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