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제7차 사회과교육과정의 내적 타당성 평가- 국민공통기본 교육과정을 중심으로 -
한국지리환경교육학회지
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사회과 교육과정 구성방식 탐색 : 2009개정 사회과 교육과정과 2010년 NCSS 사회과 교육과정 비교
열린교육연구
2013 .01
2011 개정 초등 사회과 교육과정의 비판적 검토
사회과교육
2012 .09
한국 사회과 교육과정의 변천과 양상 : 교수요목기에서 2009 개정 교육과정까지
사회과교육
2015 .03
법리적 교육과정의 학문적 · 심리적 토대 상고 : 문과 · 이과 통합형 사회과 교육과정 개정에 즈음하여
사회과교육
2014 .06
시민교육을 위한 미국 사회과의 노력 - C3 framework의 탐색 -
교육과정평가연구
2015 .01
2015 개정 사회과 교육과정의 특징과 쟁점 분석
교육혁신연구
2018 .01
국가교육과정 문서 안에서의 ‘교육과정 재구성’ 용어의 의미 연역
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2015 .01
‘삶’ 중심의 사회과 융합 교육과정 설계의 논리와 과제 : 2015 특수교육 기본교육과정을 중심으로
사회과교육
2016 .09
우리나라 초등학교 교육과정의 변화 추이 분석-교육과정 자율화의 관점에서
교육사상연구
2016 .01
국가교육과정위원회 설치에 대한 정당화 논리 검토
교육법학연구
2017 .01
교사 교육과정 운영의 현상학과 그 파르마콘
인격교육
2011 .01
초등학교 통합교과 교육과정의 변천
통합교육과정연구
2012 .01
사회과 교육과정 구조가 교과서 다양성에 미친 영향 : 제7차 교육과정과 2007년 개정교육과정의 중학교 지리영역을 중심으로
한국지리환경교육학회지
2010 .01
사회과 교육목표에 나타난 교과의 성격 : 교육과정 변천사를 중심으로
사회과교육
2009 .03
제7차 초등 사회과 교육과정의 적용 및 운영 실태 분석
열린교육연구
2005 .01
국가 교육과정 정책의 최근 동향과 도덕교육적 함의
도덕윤리과교육
2015 .05
한국 사회과교육과정의 시기별 특징 고찰: 초·중·고 교수요목기에서 2015개정교육과정기까지
교육과정평가연구
2017 .01
국가수준 교육과정의 의미와 누리과정 발전 방향에 대한 성찰
유아교육연구
2020 .01
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