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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
위기관리 이론과 실천 Crisisonomy Crisisonomy 제12권 제7호
발행연도
2016.1
수록면
63 - 75 (13page)

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본 연구는 부적응 병사들이 자신과 타인에 대한 이해를 기초로 갈등 및 소통의 문제를 해결하기위해 스스로 전략을 짤 수 있도록 고안된 프로그램이 군 복무부적응 병사들의 적응과 대인관계, 소통능력에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 G소재 C사단의 그린캠프 프로그램에 입소한 12명의 군복무부적응 병사들을 대상으로 하였다. 프로그램은 총 12회기로 진행되었으며 1회당 90분이었다. 하루 4회기씩 진행되어 총 3일 동안 진행하였다. 프로그램 시작 전과 종료 후 2회에 걸쳐 갈등관리수준, 스트레스관리 수준, 의사소통수준을 포함한 설문지를 실시하였다. 연구 결과, APL 적응전략 프로그램에 참여한 인원들이 프로그램 참여 전보다 참여종료 후에 자신에 대한 갈등관리, 스트레스 관리에 대한 개입이 유의미하게 높은 향상을 보고하였고, 의사소통전략, 문제해결전략, 자기 이해가 유의미하게 증가하였다. 본 연구결과는 개별 맞춤식 전략능력 훈련 프로그램이 부적응 병사들의 적응력, 소통, 문제해결전략, 위기 및 갈등관리 전략에 효과적임을 시사한다. 끝으로 본 연구의 제언점이 논의 되었다.
#APL 적응전략프로그램 #군부적응 #대인관계 #APL strategy program #military maladaptation #interpersonal relations

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참고문헌 (22)

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Army Division / 2014 / Operating Program of the Green Camp google schola Gregorc. A. / 1995 / Gregorc Learning Styles and Achievement in Anatomy and Physiology / The American Journal of Physiology 268(6):56~60 google schola Haring, N. G. / 1962 / Educating Emotionally Disturbed Children / McGraw-Hill google schola Hewett, F. M. / 1968 / The Emotionally Disturbed Child in the Classroom / Allyn & Bacon google schola 홍점동 / 2013 / 군생활 스트레스가 자살생각에 미치는 영향: 자아존중감, 소외감, 욕구좌절의 매개효과 / 상담학연구 14(2):1423~1441 dbpia

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