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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 한국청각언어장애교육연구 제9권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
175 - 195 (21page)

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이 연구는 말-리듬을 활용한 음악프로그램이 언어발달지연아동의 언어문제해결력 향상 및 문제행동 감소에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 대상자는 언어발달지연으로 진단된 7-9세 4명을 대상으로 하였다. 연구는 2개월 동안 16회기 진행되었으며, 30분씩 개별치료를 실시하였다. 연구결과, 첫째, 언어문제해결력이 향상되었다. 둘째, 숫자 따라 말하기와 무의미 음절 따라 말하기를 통한 단기기억 능력이 향상을 보였다. 셋째, 주제 유지 능력이 향상되었다. 마지막으로 3차 지시 따르기 능력이 향상되었다. 이러한 결과를 통해서 말-리듬 음악 프로그램은 언어적 제한을 보이는 언어발달지연아동이 언어 이외의 다른 방법을 통해 언어능력을 향상시킬 수 있는 도구로 사용될 수 있음을 보여주었다. 특히 말-리듬 음악 프로그램은 일상생활에서 일어나는 일들을 자신의 말로 적극적으로 표현할 수 있는 기회를 제공하며, 리듬의 구조가 시간의 흐름이라는 구조를 제공하기 때문에 주의집중을 유도할 수 있는 중요한 활동으로 사용될 수 있음을 보여주었다.
#speech-rhythm music programs #delayed language development child #the ability to solve language problem #maintain the topic #working memory

목차

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참고문헌 (38)

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강명실 / 2010 / 동화를 활용한 언어중재가 학령기 언어발달 지체 아동의 언어문제해결력에 미치는 영향 google schola 권도하 / 2013 / 언어치료학개론 / 물과길 google schola 권세미 / 2009 / 유아의 자기표현능력 증진을 위한 오르프 음악활동의 적용 google schola 김명실 / 2000 / 개별 음악치료를 통한 언어발달지연 아동의 언어향상에 관한 질적 연구 google schola 김세정 / 2012 / 전래동요를 통한 말놀이활동이 유아의 언어표현력 및 단어재인능력에 미치는 영향 google schola

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