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본 연구는 간호대학생을 대상으로 시뮬레이션 기반 실습교육을 적용한 후 간호수행능력과 실습만족도의효과를 확인한 연구이다. 연구대상은 일 대학교 간호학과 4학년 189명이며 시뮬레이션 기반 실습은 2015년 8월 28일∼11월 27일까지 진행되었다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구결과 시뮬레이션 기반실습 후 간호대학생들의 간호수행능력이 실습 전보다 실습 후에 유의하게 향상되었고(t=-14.42, p<.001), 실습만족도는 5점 만점에 평균 4.53점(±.58)으로 나타났다. 따라서 시뮬레이션 기반 실습교육이 간호대학생의 간호수행능력과실습만족도를 높이는데 효과적임을 확인하였으므로 추후 교육과정에서 체계화된 시뮬레이션 실습교육과 운영 전략을 수립하는데 기여할 수 있을 것으로 사료된다.
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K. Lasater. / 2007 / High fidelity simulation and the development of clinical judgement : students'experiences / Journal Nursing Education 46 (6) : 269 ~ 275
R. Kneebone. / 2003 / Simulation in surgical training educational issues and practical implications / Medical Education 37 (3) : 267 ~ 275
Raewyn Lesa / 2016 / Simulations in undergraduate nursing programmes in New Zealand: current status and next steps / BMJ Simulation and Technology Enhanced Learning 2 (4) : 1
Suk Jeong Lee / 2015 / First experiences of high-fidelity simulation training in junior nursing students in Korea / Japan Journal of Nursing Science 12 (3) : 222 ~ 231
Y. K. Scherer / 2003 / Acute care nurse practitioner education : Enhancing performance through the use of clinical simulation / AACN Clinical Issues 14 (3) : 331 ~ 341
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Suk Jeong Lee / 2015 / First experiences of high-fidelity simulation training in junior nursing students in Korea / Japan Journal of Nursing Science 12 (3) : 222 ~ 231
Y. K. Scherer / 2003 / Acute care nurse practitioner education : Enhancing performance through the use of clinical simulation / AACN Clinical Issues 14 (3) : 331 ~ 341
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