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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국과학교육학회 한국과학교육학회지 한국과학교육학회지 제30권 제8호
발행연도
2010.1
수록면
1,060 - 1,074 (15page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2015

과학관 교수·학습에 대한 교사의 인식과 과학관 활용 교수 실제
한문정 과학교육과 2015.01 학위논문

2014

교사의 과학관 학습 실행에 대한 이해: CHAT를 활용한 사례연구
한문정 ,  양찬호 ,  노태희 한국과학교육학회지 2014.01 학술저널
과학관 학습 실행에서 나타난 과학 교사의 교수 전략 분석
한문정 ,  양찬호 ,  노태희 한국과학교육학회지 2014.01 학술저널

2010

과학관을 활용한 교수․학습에 대한 교사들의 인식과 교육 요구
한문정 ,  양찬호 ,  노태희 한국과학교육학회지 2010.01 학술저널

초록· 키워드

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이 연구에서는 서울지역의 초․중등교사 225명을 대상으로 설문조사를 통해 과학관 학습 관련 교수․학습 경험, 과학관 학습의 이해 및 실행에 대한 자기 인식, 과학관 학습의 효과, 교수전략 및 본성에 대한 인식, 과학관 학습 관련 교육 요구, 과학수업에서 과학관 학습 실행 의향에 대해 조사하였다. 연구 결과, 교사들은 과학관 학습과 관련된 교육을 받은 경험이 거의 없었고 과학관을 활용한 교수․학습 경험도 많지 않았다. 또한, 많은 교사들이 과학관 학습의 이해 및 실행에 대한 자기 인식이 높지 않은 수준인 것으로 나타났다. 과학관 학습의 교육적 효과와 과학관 학습의 본성 및 교수전략에 대한 이해 수준이 비교적 높은 것으로 나타났으나, 형식적인 학교교육에서의 교수관을 과학관 학습에도 그대로 적용하려는 경향이 있었다. 과학관 학습 실행 의향과 교육 요구가 높았는데, 교사들은 과학관 학습에 직접 활용할 수 있는 실제적인 사항들에 대한 정보를 가장 필요로 하는 것으로 나타났다. 이에 대한 교육적 함의를 논의하였다.
#science museum #perception #educational need #elementary school teacher #secondary school teacher

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[학술지(정기간 google schola Anderson, D. / 2003 / Theoretical perspectives on learning in an informal setting / Journal of Research in Science Teaching 40 (2) : 177 ~ 199 google schola Bell, P. / 2009 / Learning science in informal environments: People, places, and pursuits / National Academies Press google schola Cox-Petersen, A. M. / 1998 / Teacher preparation and teacherstudent interactions at a discovery center of natural history / Journal of Elementary Science Education 10 (2) : google schola Czerniak, C. / 1990 / Teacher education for effective science instruction: A social cognitive perspective / Journal of Teacher Education 41 (1) : 49 ~ 58 google schola

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