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김다미 (이화여자대학교) 김신희 (이화여자대학교) 김지성 (이화여자대학교) 안은솔 (이화여자대학교) 조용윤 (이화여자대학교) 양윤희 (이화여자대학교) 임동선 (이화여자대학교)
저널정보
한국음성학회 말소리와 음성과학 말소리와 음성과학 제11권 제3호
발행연도
2019.9
수록면
9 - 21 (13page)

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본 연구에서는 북한이탈주민집단과 한국인집단의 운율특성을 비교하기 위하여 읽기과제(짧은글, 대화글)에서 3가지 문장 유형(평서문, 의문문, 부정문)에 따른 집단 간 음도범위와 청지각적 평가 결과의 차이가 있는지 살펴보았다. 또한, 북한이탈주민집단의 읽기과제의 3가지 문장 유형(‘평서문’, ‘의문문’, ‘부정문’)의 청지각적 평가 결과와 북한이탈주민집단의 억양 자기평가 설문지의 4가지 하위유형(‘한국어지향도’, ‘핸디캡정도’, ‘한국어비유사성’, ‘억양불만족정도’)과의 상관을 살펴보고자 하였다. 본 연구의 대상자는 북한이탈주민집단 총 15명(여 11, 남 4)과 한국인집단 총 15명(여 11, 남 4)이다. 음향학적 평가에서 집단 간 읽기과제의 문장유형에 따른 차이를 확인하기 위해 삼원분산분석(three-way mixed ANOVA), 다변량분석(multivariate analysis)을 실시하였고, 청지각적 측면에 대한 분석방법으로는 비모수통계인 Mann-Whitney U Test를 사용하였다. 북한이탈주민의 억양자기평가 설문지의 하위 유형 4개와 청지각적 평가의 하위유형 6가지(‘짧은글평서문’, ‘짧은글의문문’, ‘짧은글부정문’, ‘대화글평서문’, ‘대화글의문문’, ‘대화글부정문‘)의 상관관계를 확인하기 위해 피어슨의 적률상관계수(Pearson’s product moment correlation coefficient)를 산출하였다. 그 결과, 읽기과제의 모든 문장유형에서 북한이탈주민집단보다 한국인집단의 음도범위가 유의미하게 컸다. 두 번째로 집단 간 읽기과제에서 3가지 문장유형에 따른 청지각적 평가 결과, 모든 문장 유형에서 한국인집단에 비해 북한이탈주민집단의 청지각적 평가 점수가 유의미하게 낮았으며, "의문문"유형에서 점수가 가장 낮았다. 마지막으로 북한이탈주민집단의 읽기과제의 3가지 문장 유형의 청지각적 평가 결과와 억양자기평가 설문지의 하위유형간의 상관을 살펴본 결과, 설문지의 4가지 하위유형 중 ‘한국어지향도’, ‘핸디캡 정도’, ‘한국어비유사성’과 3가지 문장 유형 중 ‘의문문’에서 유의한 상관이 나타났다. 따라서 본 연구를 통해, 북한이탈주민집단과 한국인집단의 읽기과제에서의 문장유형에 따른 음성이 청지각적으로, 음향학적으로 차이를 보이고 있음을 알 수 있으며, 한국어를 지향하고, 자신의 억양으로 인한 핸디캡이 높고, 자신의 억양이 한국어와 다르다고 생각하는 북한이탈주민일수록, ‘의문문’에서 가장 서울말에 가깝게 말하는 것으로 평가되었음을 알 수 있다.
#North Korean defectors #intonation #pitch range #reading tasks #auditory-perceptual evaluation #북한이탈주민 #억양 #음도범위 #문장읽기 #청지각적 평가

목차

Abstract
1. 서론
2. 연구 방법
3. 연구결과
4. 논의 및 결론
References
국문초록

참고문헌 (36)

참고문헌 신청
Asperger, H. / 1944 / Die"Autistischen psychopathen"im kindesalter / European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience 117(1):76~136 google schola 배준영 / 2013 / 북한이탈주민의 언어적응 실태와 교육 방안 연구 - 대구지역 정착민을 대상으로 - / 어문론총 (58):105~132 dbpia Boersma, P. / Praat: Doing phonetics by computer (version 5.3.57) [Computer program] google schola Cannizzaro, M. / 2004 / Voice acoustical measurement of the severity of major depression / Brain and Cognition 56(1):30~35 google schola 조완철 / 2018 / 북한이탈주민의 언어 적응을 위한 발음·억양 교육 실천사례 특성 분석 / 현대북한연구 21(1):208~241 dbpia

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