메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고현 (朝鮮大學校)
저널정보
동아인문학회 동아인문학 東亞人文學 第48輯
발행연도
2019.9
수록면
337 - 368 (32page)
DOI
10.52639/JEAH.2019.09.48.337

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 선행연구 분석을 통해 좋은 수업 특성요인으로 교수자 전문성, 상호작용, 수업평가, 시설 및 환경의 4개 영역, 9개 하위요인, 40개 특성을 도출하여 좋은 수업에 대한 예비교사의 관점에서 인식과 요구도를 분석하는데 목적을 둔 실증적 조사연구이다. 본 연구의 목적을 달성하기 전남 C대학교 사범대학에 재학 중인 2~4학년 325명을 연구대상으로 선정하여 설문 조사를 수행하여 다음과 같은 연구의 결과를 도출하였다. 첫째, 좋은 수업 특성 요인에 대한 예비교사들의 인식 정도를 분석한 결과, 좋은 수업의 관점에서 실제 교수들이 수행하는 정도는 상호작용 영역에서 가장 낮게 인식하였고, 반면에 좋은 수업의 특성 요인에 대한 요구도는 학습자 상호작용, 교수-학습자 상호작용, 교수매체 등의 상호작용 영역에서 가장 높게 인식되었다. 둘째, 좋은 수업 특성요인에 대한 교수들의 실제 수행 정도와 예비교사들의 요구도 간에는 상대한 인식 차이가 나타났다. 특히 좋은 수업의 특성요인 가운데 학습자 상호작용, 교수-학습자 상호작용, 교수 매체의 상호작용 영역에서 상대한 차이가 나타나 좋은 수업을 위해 교수와 학생들의 적극적 상호작용 속에서 예비교사로서 필요한 역량을 갖추어야 함을 의미하고 있다. 학습자들의 관점에서 ‘좋은 수업’의 특성을 살펴보는 것은 학문적·교육적 성장을 경험하는 학습자들의 발달을 효율적으로 촉진할 수 있는 이론적·실천적 지침을 제공해 줄 수 있으며, 이를 통해 대학 교육의 질적 수준 제고에 기여할 수 있을 것으로 판단된다.
#교육과정 #교직과목 #좋은 수업 #학습자 #교육의 질 #Curriculum #teacher training course #good course #learne #quality of education

목차

〈국문초록〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 좋은 수업의 의미와 특성
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
【參考文獻】
〈Abstract〉

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

[해외통신] 학교가 있는데 왜 학원을 다녀? : 공교육의 나라 스웨덴의 사교육
이하영 월간 샘터 2009 .01
사범대학 교직과목에 대한 교수와 학생 인식 비교 : 교직이론 수업의 교육현장 연계를 중심으로
우한솔 교육과학연구 2015 .06
[영화 속에서 교사를 만나다] 영화 속 좋은 교사 vs 나쁜 교사
정윤경 중등우리교육 2003 .01
A.S.닐-"가장좋은 교사란 아이들과 함께 웃는 교사고 가장 좋지 않은 교사는 아이들을 우습게 보는 교사다"
유정임 초등우리교육 1994 .08
한국 청소년들의 ‘학생으로서의 정체성’ 수용과정 : 또래관계를 비롯한 ‘의미 있는 타자’들과의 상호작용을 중심으로
김은정 한국사회학 2009 .04

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0