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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
279 - 290 (12page)

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본 연구의 목적은 신체활동 시 또래 간 갈등해결 중심 유아인성교육활동이 유아의 인성발달에 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 이를 위하여 서울시 K구에 위치한 N어린이집의 만 5세 40명을 연구대상으로 선정하여 실험집단과 비교집단에 배치하였다. 연구기간은 총 9주이며, 실험집단 유아들에게 신체활동 시 또래 간 갈등해결 중심 유아인성교육활동을 실시하였다. 연구 효과를 검증하기 위해 유아의 인성발달을 사전, 사후로 실시하고 독립표본 t-검증(SPSS 20.0)으로 통계처리를 하였다. 연구결과, 신체활동 시 또래 간 갈등해결 중심 유아인성교육활동을 실시한 실험집단의 유아가 비교집단의 유아보다 인성발달에 통계적으로 모두 유의미한 차이가 나타났다. 이러한 결과는 유아교육현장에서 신체활동 시 또래 간 갈등해결 중심 인성교육활동이 유아의 인성발달에 긍정적인 영향을 미치는 효과적인 교육활동 임을 시사한다. 또한, 신체활동을 통해 유아의 인성발달을 지원할 수 있는 다양한 신체활동 프로그램이 확대 실시되어야 할 것을 제안하였다.

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