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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제9권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
82 - 89 (8page)

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대학에서 NCS 교육을 실시하는 이유는 실무 중심의 교육을 통해 학생들의 능력이 향상되고 취업과 실무에서 직무능력의 경쟁력이 강화되면서 긍정적인 효과를 보일 것으로 기대하기 때문이다. 본 연구의 목적은 NCS의 역할과 필요성을 살펴보고 교육전이 및 산업현장에서 실무성과가 나타나는지를 분석하는데 있다. 이를 위해 연구 모형을 “NCS 교육 ⇒ 교육전이 ⇒ 실무성과”로 구성하여 수도권에 있는 대학생 400여명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 만일 NCS 교육이 취업과 실무에 필요하다면 대학을 비롯한 교육기관에서는 NCS 교육이 효율적으로 운영되기 위한 방안을 마련해야 한다. 분석 결과 내적 일관성이 확보되었으며 타당성 검증에서 집중타당성과 판별 타당성이 모두 확보된 것으로 조사되었다. 구조방정식 모델을 이용한 결과 본 연구모형이 적합한 것으로 나타났으며 가설검증결과 연구가설의 표준화계수가 적정 수준 이상으로 나타나 상호 연관성이 높게 형성되어 있는 것으로 분석되었다.
#National Competency Standards #NCS Education #Education Transition #Practical Results #Logistics Education

목차

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National Competency Standards google schola D. G. Cho / 2015 / Study on the Real estate sector National Competency Standard (NCS), / Real Estate Focus 80:27~38 google schola 고경임 / 2015 / 국가직무능력표준(NCS) 기반 교육과정에 대한 비판적 고찰 / 디지털융복합연구 13(8):69~82 dbpia 박은경 / 2015 / 4년제 대학의 국가직무능력표준(NCS) 도입에 대한 대학생의 인식에 관한 연구 / 관광연구 30(4):29~52 dbpia J. M. Baek / 2012 / A Study on the Ways of Promoting the Utilization of the NCS for University Education / Journal of the Society of Management Conference announced 2012(11):45~62 google schola

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