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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
정원희 (건양대학교) 김지은 (수원과학대학교)
저널정보
성균관대학교 국정관리대학원 국정관리연구 국정관리연구 제11권 제3호
발행연도
2016.12
수록면
259 - 275 (17page)

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본 연구는 4차 산업혁명, 교육의 변화요구 등 다양한 사회의 변화의 측면에서 정부정책으로 진행하고 있는 NCS가 실제 전문대학생들에게 어떻게 인식되고 있으며, 그것을 이해하고 있는 학생과 그렇지 않은 학생의 차이가 어떠한지에 대한 인식차이를 확인하고자 진행하였다. 따라서 본 연구의 목적은 현재 전문대학생들이 느끼고 있는 NCS에 대한 다양한 인식을 확인하고 실제 NCS를 잘 아는 집단과 보통인 집단 그리고 잘 모르는 집단을 구분하여 각각의 인식이 어떠한 의미를 갖는지 파악하고자 하는 것이다. 연구결과 실제 NCS 잘 이해하고 있는 학생과 그렇지 못한 학생 간에는 NCS 전반, NCS 만족도, NCS 중요도 등 다양한 측면에서 차이가 있었으며, 따라서 향후 NCS에 대한 정부정책의 방향은 NCS를 직접 활용하는 학생들에게도 초점을 맞추어 정책을 집행할 필요가 있으며, 이를 위해 다양한 홍보 등 정책적 노력이 필요함을 대안으로 제시하고자 한다.
#국가직무능력표준 #NCS 기반 교육 #NCS 기반 채용 #NCS 기반 인식 #National Competency Standards #NCS-based Education #NCS-based Hiring #NCS-based Cognition

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