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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제30권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
221 - 233 (13page)

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본 연구는 유아교육기관에서 초등학교로 전이한 초등학교 전환기 아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인들을 탐색하고자 하였다. 구체적으로, 유아기의 다양한 발달적 특성(인지발달, 언어발달, 사회성발 달)과 학교준비도(인지발달 및 지식 준비, 의사소통 준비, 학습태도 준비) 및 사회적 기술이 초등학교 1학년의 학교적응에 어떠한 영향을 미치는지, 또한 학교준비도와 사회적 기술이 유아기 발달적 특성과 초등학교 1학년 아동의 학교적응을 매개하는지 검증하고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 한국아동패널 6, 7, 8차 조사(2013년-2015년)에 모두 참여한 1,478명의 응답자료를 구조방정식 모형을 사용하여 분석하였다. 연구결과, 만 5세 시기의 유아의 다양한 발달적 특성은 만 6세 학령 전 아동의 학교준비 도에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며 또한 유아의 다양한 발달적 특성은 학령 전 아동의 사회적 기술에도 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학령 전 6세 아동의 학습태도 준비 정도와 사회적 기술은 아동이 초등학교에 입학하여 학교에서 적응하는 정도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 만 5세 시기의 유아의 다양한 발달적 특성은 아동의 학습태도 준비도와 사회적 기술 을 매개하여 학교적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 6세 학령 전 아동의 학습 태도 준비와 사회적 기술이 초등학교 1학년 아동의 학교적응에 직접적인 영향을 미칠 뿐 아니라 발달 적 특성과 학교적응 간의 관계를 매개하는 역할을 하는 것을 확인해줌으로써 취학 전의 가정교육과 유 아교육기관의 경험을 통해 학습태도와 사회적 기술을 길러주어야 함을 시사한다.
#Transition to Elementary School #Developmental Characteristics #School Adjustment #School Readiness #Social Skills

목차

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참고문헌 (45)

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구자연 / 2018 / 유아의 초등학교 준비도 관련 연구동향 분석 / 열린유아교육연구 23(5):337~359 dbpia 김경빈 / 2017 / 취학 전 유아의 기관 유형에 따른 초등학교 입학 준비 현황과 학교준비도에 대한 부모의 인식 차이 / 교육과학연구 48(4):1~19 dbpia 김두규 / 2017 / 초등학생이 지각한 어머니의 양육태도와 학교생활적응간의 관계에서 또래유능성의 매개효과 / 수산해양교육연구 29(6):1970~1983 dbpia 김선영 / 2007 / 초등학교 취학 월령에 따른 1학년 아동의 사회성 발달과 학교 적응 비교 / 유아교육연구 27(2):119~138 dbpia 김성숙 / 2011 / 국가수준 학업성취도 평가 결과의 지역간 학력 차이에 따른 초·중·고 학교특성 분석 / 교육평가연구 24(1):51~72 google schola

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