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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제22권 제5호
발행연도
2019.1
수록면
20 - 28 (9page)

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This study examined the relationships among grit, life goal, and conscientiousness of engineering students. In this study, students’ goalswere categorized into either achievement-oriented goals or life-oriented goals for analysis. A cluster analysis was conducted using students’grit and life goals to analyze their psychological characteristics focusing on conscientiousness A sample of 123 engineering collegestudents participated in this study. Results of correlation analysis showed positive correlations among grit, life goals, and conscientiousness. Results of cluster analysis suggested that student could be categorized into three different groups: Low-grit and high-goals (Group 1),high-grit and high-goals (Group 2), and low-grit and low-goals (Group 3). Among those three groups significant group differences werefound in several sub-scales of conscientiousness. Group 1 and 3 showed significant differences in industriousness from Group 2. Group1 showed significant differences in perfectionism from Group 2 and 3. Based on the findings of this study, theoretical and practicalimplications were discussed.

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강명희 / 2016 / 자연과학계열 대학생의 진로준비행동에 영향을 미치는 그릿(Grit), 진로결정자기효능감, 진로결과기대, 전공흥미 간의 관계 분석 / 직업교육연구 35(4):109~129 dbpia 김성수 / 2015 / 기본심리욕구, 생애목표, 심리적 안녕감 및 우울 간의 구조적 관계 / 교육심리연구 29(1):1~25 dbpia 김성수 / 2013 / SDT의 목표내용이론에 기반한 청소년용 생애목표 척도 개발 및 타당화 / 교육학연구 51(4):87~117 google schola 서미옥 / 2019 / 그릿(Grit)과 관련 변인들의 관계에 대한 메타분석 / 교육학연구 57(1):105~130 google schola 신종호 / 2011 / 생애목표검사 개발 및 타당화 / 교육심리연구 25(2):255~276 dbpia

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