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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.1
- 수록면
- 656 - 664 (9page)
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본 연구는 일개 대학교에 재학 중인 학생들의 창의융합역량 수준을 분석하여 창의융합역량을 갖춘 인재 양성을 위한 기초자료를 마련하고자 진행되었다. 본 연구는 2018년 10월 1일부터 11월 10일까지 물리치료학과, 치위생학과, 제약공학과, 컴퓨터공학과에 재학 중인 1학년과 4학년을 대상으로 자기기입식설문을 진행하였다. 총 296명의 자료를 분석에 이용 하였으며 IBM SPSS/Win statistics 23.0 program을 사용하였다. 분석결과, 일반적 특성인 졸업 고등학교 지역이 수도권인 경우와 학과만족도가 높은 경우 창의융합역량이 높게 나타났으며 통계적으로 유의한 결과를 보였다(p<0.05). 또한, 비교과프로그램인 교내/외 경진대회, 글로벌 직무역량교육/해외연수 프로그램, 캡스톤디자인 및 팀 프로젝트 기반수업을 경험한 경우에서 통계적으로 유의미하게 높은 창의융합역량 수준을 확인할 수 있었다(p<0.05). 이에 창의융합역량을 증진 시킬 수 있는 대학 차원의 다양한 비교과목의 개발 및 운영이 이루어져야 할 필요성을 확인하였다. 본 연구결과를 바탕으로 창의융합역량 수준의 차이를 보인 다양한 변인을 확인함으로써 체계적인 교육을 통한 학생들의 창의융합역량 확장을 도모하고 새로운 가치를 창출할 수 있는 인재를 양성하기 위한 구체적 방안을 마련해야 할 것이다.
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 논의
5. 결론 및 제언
References
참고문헌 (23)
참고문헌 신청
S. Y. Park, K. H. Lee, “Differences in perception of arts college students on creative convergent competence”, Global Creative Leader:Education & Learning , Vol.8, No.4, pp.103-116, 2018. DOI: http://doi.org/10.34226/gcl.2018.8.4.103
J, Y. Min, J. M. Tae, “Comparison and analysis of the differences in creativity convergence competency of university students to develop a creativity convergence instruction”, Journal of Curriculum intergraion , Vol.11, No.4, pp.145-164, 2017.
J. W. Lee, S. H Moon, “Proposal about convergence education for creative manpower training-foucused on foreign language department’s students”, Journal of the Korea institute of information and communication engineering , Vol.18, No.8, pp.1987-1994, Aug, 2014. DOI:https://doi.org/10.6109/jkiice.2014.18.8.1987
J. H. Jeong, T. W. Lee, “Design and development of convergence education programs for expansion of learning ability in the 21st century”, Journal of the Korea society of computer and information, Vol.18, No.8, pp.167-174, Aug, 2013. DOI: http://dx.doi.org/10.9708/jksci.2013.18.8.167
H. J. Park, “A study on the development of course on convergence liberal arts”, Korean institute of interior design conference , Korean institute of interior design, Korea, pp.192-193, June 2014.
J, Y. Min, J. M. Tae, “Comparison and analysis of the differences in creativity convergence competency of university students to develop a creativity convergence instruction”, Journal of Curriculum intergraion , Vol.11, No.4, pp.145-164, 2017.
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H. J. Park, “A study on the development of course on convergence liberal arts”, Korean institute of interior design conference , Korean institute of interior design, Korea, pp.192-193, June 2014.
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