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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Sujin Yoon (Seoul Women"s University)
저널정보
한국기독교교육정보학회 Journal of Christian Education & Information Technology Journal of Christian Education & Information Technology Vol.37
발행연도
2020.4
수록면
85 - 102 (18page)

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This study explores experiences of North Korean refugee students at Christian alternative schools in South Korea. The participants in this study were twelve young people aged 17-27, who were current or recent students of three Christian alternative schools established for young North Korean refugees. The young people’s experiences were gathered using one-to-one interviews. A thematic approach was used to analyses the data. These young people saw the schools as helpful for their integration into South Korean society, and this aspect should be valued appropriately. However, they were frustrated by the lack of opportunities to mingle with South Korean peers and by feelings limited freedom within the school settings. Despite their vulnerabilities as refugees, these young people tried to manage and overcome adversities that they faced in their own ways. This paper concludes by suggesting improved practices that schools may apply to more effectively help students from refugee backgrounds achieve successful integration into a new society.
#Young North Korean Refugees #Christian Alternative Schools #School Experiences #Integration

목차

ABSTRACT
Introduction
Research Design
Findings
Discussion and Conclusion
References

참고문헌 (20)

참고문헌 신청
Braun, V. / 2006 / Using thematic analysis in psychology / Qualitative Research in Psychology 3(2):77~101 Crossref Elliott, S. / 2014 / ‘Yes, We Can; but Together’ : Social capital and refugee resettlement / Kōtuitui : New Zealand Journal of Social Sciences Online 9(2):101~110 Crossref Emery, C. R. / 2015 / Life after the Pan and the Fire: Depression, order, attachment, and the legacy of abuse among North Korean refugee youth and adolescent children of North Korean refugees / Child Abuse &Neglect 45:90~100 Crossref 김애진 / 2011 / 북한이탈청소년의 학교적응 과정에 대한 근거이론 연구 - 차이와 차별을 넘어 융화되기 - / 학교사회복지 21:217~242 dbpia 김인숙 / 2015 / 탈북대학생 학업중단 요인과 지원 방안 : 위험요인과 보호요인의 탐색 / 다문화와 평화 9(3):122~142 Crossref

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